Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
Крым и Россия – 10 лет вместе
Опубликовано: пн, 18/03/2024 - 08:03, просмотров: 115
      18 марта 2024 года отмечается 10 лет со дня воссоединения Крыма с Россией. Президент России Владимир Путин 18 марта 2014 года подписал Договор о принятии полуострова в состав страны. Этот день стал памятным праздником для всех россиян и жителей Крыма.       В нашем детском саду прошёл ряд мероприятий, посвящённых  этой дате. Традиционно день начался с проведения утренней акции "Крымская весна – 10 лет" с раздачей значков на соответствующую тематику. Утреннюю акцию проводили музыкальный руководитель Качиева М. Д. и педагог-психолог Карелина Ю. А.      В тематической фотозоне с удовольствием фотографировались и взрослые и дети.      В группах прошли беседы и занятия, посвящённые теме "Крым и Россия - 10 лет вместе", на которых дети просмотрели презентации, рисовали наш развивающийся Крым.         В подготовительной к школе группе № 11 «Берёзка» сотрудники Детской городской библиотеки им. А. П. Гайдара провели тематическое развлечение «Крым и Россия – 10 лет вместе».       В холлах организована выставка детских работ.   Автор: Себелева Е. А.
Весёлая Масленица в "Веснянке"
Опубликовано: пт, 15/03/2024 - 16:13, просмотров: 117
     Масленица — самый веселый, шумный, любимый народный праздник. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.      В нашем детском саду «Веснянка» проведение народного праздника Масленица уже стало хорошей доброй традицией. Дети очень любят этот праздник и с нетерпением ждали его начала. Масленичная неделя началась для ребят с катания на лошадях.       В течение недели ребята вместе с воспитателями жарили блины, играли в народные игры, рисовали весёлый праздник Масленицу.           В пятницу 15 марта у нас оживление и веселье было с самого утра, дети с нетерпением ждали масленичное гуляние на улице с сжиганием чучела Масленицы во второй половине дня. Ребята старших и подготовительных групп № 1,4, 7, 8,10,11 вместе с воспитателями водили хороводы, завлекая  в веселую пляску всех детей, а затем играли в веселые русские народные игры. В игру «Блины» играли дети старших групп № 07, 08, 16. Инструктор по физкультуре Н. Ф. Лотышева провела игру «Перетяни канат» для ребят подготовительных групп № 1,4, 11.       Дети старались показать свою смекалку и быстроту, во всех играх-забавах побеждала дружба! Никто не скучал, все только веселились! Детские глаза выражали восторг, а на лице сияла улыбка от ярких эмоций праздника. Праздник завершился сжиганием чучела.   Автор: Сеттарова А.Б.    
Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, посвящённый празднованию Всемирного дня Гражданской обороны
Опубликовано: чт, 29/02/2024 - 16:38, просмотров: 616
      Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранения жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.      Работа по безопасности занимает особое место в воспитательно-образовательном процессе нашего МБДОУ № 73 «Веснянка».      1 марта в МБДОУ № 73 «Веснянка», как и во всех образовательных организациях России, проведен Всероссийский урок по «Основам безопасности жизнедеятельности». Для ознакомления воспитанников с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях педагогами ДОУ были проведены занятия по безопасному поведению детей в различных ситуациях. Цель данных мероприятий: пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения и практическая отработка навыков безопасного поведения дошкольниками в различных условиях.             В мероприятиях приняли участие 207 воспитанников, 17 педагогов. Мероприятиями были охвачены дети в возрасте от 3 до 7 лет. Мероприятия строились по нескольким направлениям, а именно: - дорожная безопасность детей, их родителей, а также сотрудников детского сада; - пожарная безопасность детей, их родителей, а также сотрудников детского сада; - антитеррористическая безопасность, безопасность психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.        Во всех группах дошкольного возраста были организованы занятия в игровой форме с учетом возраста детей, в процессе которых дошколята узнали, что такое чрезвычайная ситуация, о действиях людей по сигналам оповещения гражданской обороны, о правилах пожарной безопасности, безопасности людей на водных объектах и т.д. Мероприятия были направлены на формирование у дошкольников культуры безопасности жизнедеятельности, повышение престижа профессий пожарного и спасателя, в форме беседы с использованием презентаций. С детьми обсудили разные ситуации о том, как нужно вести себя в случае опасности различного характера. Пришли к выводу, что, к сожалению, количество опасностей в повседневной жизни не уменьшается, а увеличивается из-за пренебрежительного отношения к жизненным ситуациям, что обостряет вероятность возникновения тяжелых последствий. Дети посмотрели обучающие ролики, которые напомнили, как вести себя в экстренных ситуациях. (демонстрация обучающих видеороликов «Департамента гражданской защиты МЧС России», «Безопасность и защита человека в ЧС).         28- 29 февраля с воспитанниками провели беседы: «Что такое терроризм», «Пожарный – профессия героическая», «Профессия спасатель», «Гражданская оборона — умей себя защищать», организованы сюжетно-ролевые игры: «Юные пожарные», «Служба спасения», «Улица полна неожиданностей» и т.д. Ребята в познавательно-игровой форме закрепили знания, как вести себя в различных ситуациях: «Опасные ситуации на улице и дома», «Азбука безопасности», «Уроки безопасности», «Один дома».        А именно:        В группах младшего дошкольного возраста в организованную образовательную деятельность воспитатели включили: - наблюдение за транспортом, который двигается по проезжей части, за территорией сада (грузовые, легковые автомобили), воспитатели  продолжали знакомить  с правилами дорожного движения. Поиграли в различные подвижные игры: «Воробьи и автомобиль», «Куда едут машины?», на закрепление знаний детей о назначении разных видов пассажирского транспорта, ознакомление их с основными правилами движения машин и поведением пассажиров, а также игры в уголке дорожного движения с макетными атрибутами дороги; - провели поисково-исследовательскую деятельность, рассмотрев непредвиденные ситуаций со зверями на дороге из серии картин «Азбука дорожного движения»; - познакомились с произведениями С. Маршака «Что горит?», К. Чуковского «Путаница».        В группах старшего дошкольного возраста в организованную образовательную деятельность воспитатели включили: - знакомство с основными правилами безопасного поведения на железной дороге, что позволило детям понять ответственности за свои поступки, чувство осторожности, находясь вблизи железнодорожных путей, построили железную дорогу из лего и деревянного конструктора; - провели беседы по правилам поведения взрослых и детей во время пожара «Пожарный щит – для чего он стоит?», «Если начался пожар». Читали стихотворения об опасных ситуациях во время пожара, играли в настольно-печатные игры на закрепление знаний детей о пожарной безопасности, смотрели мультфильм «Безопасность в доме»; - провели поисково-исследовательскую деятельность «Горит – не горит».        В рамках поведения мероприятий педагоги разработали памятки для родителей по  безопасности «Безопасность в вашем доме» на сайте ДОУ-  https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=false&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/konsultaciya_dlya_roditeley_na_temu_3.docx   , «Безопасность ребенка», «Твоя безопасность» на стендах ДОУ. До ребят доведены общие сведения о наиболее вероятных источниках опасностей и угроз, механизмах негативного воздействия и масштабах последствий, способах, силах и средствах обеспечения безопасности в ситуациях, с которыми они могут столкнуться в жизни.  Благодаря проведению подобных мероприятий у дошкольников формируются и закрепляются знания по правилам безопасности, воспитывается ответственность за себя и за своих близких и собственную безопасность,  воспитывается бережное отношение к своей жизни.                                                                                                                                                      Автор: Ящук Е. В.  
С Днём защитника Отечества!
Опубликовано: чт, 22/02/2024 - 16:04, просмотров: 147
      Накануне праздника Дня защитника Отечества дети старших и подготовительных групп вместе со своими  папами приняли участие в спортивном празднике.      Праздник, посвящённый Дню защитника Отечества, в детском саду - хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных героев.      На празднике дети вместе с родителями активно участвовали в военных эстафетах и конкурсах.      Развлечение началось с красивого выхода детей под задорный марш.       Ребята рассказывали стихи об армии, участвовали в эстафетах: "Боевая тревога", "Снайперы", "Воздушная атака", "Переправа", "Подводная лодка" и конкурсе "Смотровая башня".       В зале царил смех, радость и веселье.           По окончании праздника всем участникам были вручены памятные медали, а победителям кубки! Поздравим с праздником мужчин Февральским этим днем! И пусть от добрых слов сердца Наполнятся теплом! Пусть будет в жизни все путем Счастливым и простым! И каждый будет жив-здоров И весел, и любим! Пусть мирным будет труд мужской, Достаток в дом идет, И будет уваженье к вам И гордость, и почет! Мы поздравляем  всех с Днём защитника Отечества!     Автор: Лотышева Н.Ф.
Неделя родительского самоуправления
Опубликовано: пт, 09/02/2024 - 14:20, просмотров: 343
    Уже не первый год в нашем детском саду  существует традиция – Неделя родительского самоуправления.      На протяжении этой недели родителям предоставляется возможность попробовать себя в роли воспитателей.  Конечно, с нашей помощью и поддержкой, родители проводят не только интересные занятия с детьми и различные развлечения, но и участвуют во всех режимных моментах. Отзывы самих родителей неоднозначны – кто-то утверждает, что в профессии воспитателя нет ничего сложного, кто-то говорит о том, что очень трудно заинтересовать и организовать детей, но общее мнение единогласно – родителям необходимы такие дни.        Всем очень понравилось! Создалось впечатление большой дружной команды. Было принято решение повторять Неделю родительского самоуправления каждый год!   Автор: Халилова Н. А.
 80-летие полного освобождения Ленинграда
Опубликовано: пн, 29/01/2024 - 13:57, просмотров: 312
       Сегодня мы живем под мирным небом, все дальше от нас трудные, горькие годы войны; и мы не должны забывать героические подвиги простых людей, выстоявших и победивших в Великой Отечественной войне, людей, погибших во время блокады. Все дальше и дальше уходят от нас дни, когда пылала наша Земля, шла жесткая и страшная война, а город Ленинград находился в блокадном кольце. И все сложнее с каждым годом рассказывать нашим детям о тех тяжелых, далеких  блокадных днях.       Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена был нашей национальной чертой. Но в последнее время все более заметной стала утрата нашим обществом исторических ценностей, изменилось отношение к трагедии советского прошлого. У детей искажены представления о патриотизме, доброте и великодушии. В связи с этим проблема духовно-нравственного воспитания становится одной из актуальных. Это основа формирования будущего гражданина.       Что такое «Особое блокадное детство»? «Какое оно»? Страшное, мучительное и жестокое. Для того, чтобы жить в мире сегодня, мы не вправе забывать тех, кто погиб в страшные блокадные годы в городе-герое Ленинграде. Если мы больше узнаем о выживаемости детей блокады Ленинграда, то больше будем ценить мир на Земле.       Блокада Ленинграда – одна из самых трагических и в тоже время героических страниц российской военной истории. События блокады показали, насколько велик дух народа, оказавшегося способным, не смотря на холод и голод, на болезни успешно противостоять фашистким захватчикам. Блокада. Дети.      К 1941 году в Ленинграде жили 3 миллиона человек. Из них 800 тысяч детей. Детей ясельного и дошкольного возраста было 500 тысяч. Эвакуация горожан началась в июле. К осени из города было эвакуировано 800 тысяч человек, среди них — 400 тысяч детей.     Немцы рассчитывали быстро захватить Ленинград. Поняв, что этого не удастся, фашисты блокировали его. К 8 сентября 1941-го Ленинград был полностью в кольце врагов. Но город не сдавался.     В ноябре в осажденном Ленинграде возобновили работу школы и детские сады. В школах обучались в основном младшие классы. Старшие ученики помогали фронту. Занятия адаптировались под условия: в обычный день проводились в классе, во время атак — в бомбоубежищах.  Детские сады работали круглосуточно: мамы навещали детей раз в неделю, иногда — раз в месяц. Отцы были на фронте.      Распорядок дня в детских садах выстраивался с учетом бомбежек. Утром жизнь шла нормально: дети завтракали, занимались, играли. Когда звучала сирена, все бежали вниз, в бомбоубежище, или спускались на цокольный этаж и укрывали детей матрасами.  Детство в осажденном городе.      «После обеда сразу началась тревога. В бомбоубежище прочла детям рассказ Бродской и Голубевой «105-й разъезд» из нового номера журнала Костер, принесенного из дома Галей Ахр. Потом грамотные дети по очереди читали книгу «Приключения Мюнхгаузена».  Из рабочей тетради воспитателя ленинградского детского сада № 38; 26 ноября 1941 года.      Последние месяцы 1941 года ленинградцы проводили в бомбоубежищах по 10 часов в день. За время блокады на город сбросили 150 000 снарядов.      С начала войны продукты в Ленинграде распределялись по карточкам. С ноября по январь норма продуктов на человека была минимальной:  • рабочие — 250 г хлеба в сутки;  • служащие, иждивенцы и дети до 12 лет — 125 г хлеба в сутки.  • муки мало, и половину хлеба составляли несъедобные примеси (опилки, бумага, сода).  Прогулка во время блокады.      «Все дети с удовольствием пришли в д/с, и многие — Коля О., Алик А., Вова Н., Вова Л., Слава, Галя и Люда Арх. — сказали, что дома было плохо, нечего кушать и скучно, они только спали и не играли. Только Боря Х. и Галя Ив. имели в Новый год лучший обед, и Боре Х. купили подарок — гармонику». Из рабочей тетради воспитателя ленинградского детского сада № 38; 2 января 1942 года.      В декабре 1941-го в городе остановился общественный транспорт, пропало отопление, не было водопровода и канализации. Во многих жилых домах нескончаемыми бомбардировками и артобстрелами выбило окна. По ночам город погружался в темноту. Зима в том году была ранняя, морозная и долгая. В ноябре -11, в январе температура опустилась до -30, в апреле стояли морозы до -16.      Весной 1942 года, когда страшная зима миновала, в Ленинграде открылись курсы подготовки воспитателей. Курсы проводили серьезно, отбор слушателей был строгим. Подвиг юных ленинградцев.        15 000 детей были награждены медалью «За оборону Ленинграда». Среди них — 12 детей дошкольного возраста.  Например, Архипова Валя (1939 г.р.) в 1944-м награждена за работу в совхозе и перевыполнение плана. Или Фомушкин Вася (1937 г.р.), в 1943-м награжденный за помощь в организации питания.       27 января 1944 года радио сообщило: блокада окончательно снята. В этот вечер небо озарил праздничный салют! Город продержался в осаде 872 дня.       Ни один ребенок, попавший в детский сад в блокадном Ленинграде, не погиб!       Накануне памятной даты в старших и подготовительных к школе группах «Веснянки» прошли Уроки памяти и тематические беседы с целью сохранения исторической памяти о мужестве и трагедии мирного населения блокадного Ленинграда.           Автор: Халилова Н.А.
Посещение детьми подготовительных к школе групп тематической встречи "Музей под открытым небом" в Детском отделе Центральной районной бибилиотеки им. А.П.Гайдара
Опубликовано: пт, 19/01/2024 - 14:09, просмотров: 245
      Воспитатели и дети подготовительных к школе групп № 4 «Солнышко» и № 11 «Берёзка» посетили тематическую встречу "Музей под открытым небом" в Детском отделе Центральной районной бибилиотеки им. А.П.Гайдара.       Ребята с удовольствием спешили в библиотеку. Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить увлекательное путешествие в мир книг, викторин, предложили увлекательный мастер-класс «Поднять паруса».       Дети с большим интересом и завораживающими взглядами слушали вопросы викторины, загадки, рассказ про охрану природы, заповедники. Ребята узнали для себя много новой и интересной информации про нашу природу.       Все дети забрали с собой свои аппликации. Гордость за свои работы переполняла деток!  После увлекательной викторины и мастер-класса ребята задержались в зале детской литературы. С большим восторгом, а кто и затаив дыхание, смотрели на множество книг в красивых переплётах на замечательно оформленных стеллажах.       Экскурсия произвела на  дошколят огромное впечатление. Уходить из библиотеки детям не хотелось, и они пообещали прийти в библиотеку вместе с родителями. Очень важно приобщать детей к книжной культуре, воспитывать любознательного, грамотного человека!   Автор: Яблочкина О.В.
До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка, будем помнить мы!
Опубликовано: пн, 15/01/2024 - 13:55, просмотров: 1,373
      Вот и закончились самые долгожданные, самые веселые и волшебные праздничные дни Нового года. В нашем детском саду уже стало традицией проводить развлечение к  старому Новому году.  12 января в основном корпусе «Веснянки» прошло развлечение «Прощание с ёлочкой – 2024».       Ребята младших групп № 2 "Пчелки", № 5 «Ладушки»  и средние группы № 9 "Радуга" , № 3 «Ромашка» и № 6 «Скворушки» провожали елочку, прощались с ней до следующего года.  Звучит новогодняя музыка. дети заходят в зал. Ведущая Сеттарова А.Б. приветствует всех, поздравляет с наступившим праздником. На мультимедийном экране картинка Зимы. Дети исполнили музыкальную игру с ускорением «Лепим ком большой» про Снеговика.      Посмотрите, наша новогодняя красавица еще стоит и огоньками не горит. За Ведущим дети повторяют слова и ёлка зажигается.      Ребята средних групп № 3 «Ромашка» и № 9 «Радуга»с воспитателями Третьяковой А.И. и  Вааповой Н.Ш. исполнили хоровод про «Ёлочку»       Дети младших групп № 2 «Пчёлка» и № 5 «Ладушки» прочитали стихи про Новый год и вместе с воспитателями Горшковой Ю.Р. и Яндоловской С.В. исполнили хоровод «Новый год».      Группа «Скворушки» после стихов вместе с воспитателем Борзовой Т.А. исполнили хоровод «Замела метелица».      Затем детям на экране была показана сказка «Рукавичка».      Под весёлую музыкальную игру «Новогодний паровозик» дети покинули музыкальный зал.      Также 12 января развлечение «Прощание с ёлкой» проводилось среди старших и подготовительных групп: старшие ребята групп № 7 «Лучики» и № 8 «Капитошка», подготовительные к школе группы № 1 «Одуванчик», № 4 «Солнышко» и № 11 «Берёзка», а также разновозрастная логопедическая группа №10 «Капельки». Ведущей развлечения была воспитатель Зверева Т.А.      Дети водили хороводы, пели песни о зиме, о Новом годе, соревновались в весёлой эстафете, рассказали новогодние стихи, танцевали.       Своими песнями, играми и танцами повеселили новогоднюю красавицу. В гости к ребятам приходили сказочные герои: Снегурочка (воспитатель Абдулкадирова Э.И.) и Баба-Яга (воспитатель Гафурова Э.Л.).     В завершении праздника дети и взрослые плясали на веселой дискотеке и попрощались с ёлкой до следующего Нового года: «До свидания, елочка, до будущей зимы!». Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни…       Особая благодарность хореографу Кудрявцевой Е.Б., воспитателям Гафуровой Э.Л. и Абдулкадировой Э.И. за активное участие и исполнение ролей на этом празднике!         Этот праздник вызывает у детей массу положительных эмоций. Праздник яркий, богатый впечатлениями, незабываемый, полный волшебных звуков и красок, оставляет яркий след в душе ребенка! Автор: Качиева М.Д. Сеттарова А.Б.          
Мы против террора!
Опубликовано: чт, 28/12/2023 - 14:17, просмотров: 317
      Терроризм - это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми. Все террористы - преступники, и после того, как они попадают в руки стражам порядка, их судят и сажают в тюрьмы.       К сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовым.       Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы; разрушают материальные и духовные ценности, не поддающиеся восстановлению; сеют вражду между государствами и народами; провоцируют войны.       Мировой и отечественный опыт антитеррористической борьбы говорит о том, что для успеха в противостоянии этому злу необходимо деятельное участие всего общества. Каждому гражданину необходимо обладать антитеррористическими знаниями и навыками обеспечения личной и общественной безопасности.       В настоящее время озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений серьезно возросла. Эта озабоченность связана не только с физическими факторами, но и психологические факторы также могут ассоциироваться с опасностью.      Терроризм – это боль, одинаковая для всех!      В нашем дошкольном учреждении ежегодно проводятся мероприятия «Мы против террора!». Это разнообразные беседы, занятия, квесты и другие мероприятия по правилам поведения при угрозе проведения террористического акта. Воспитатели и педагоги учат детей быть готовыми к действиям в опасных и экстремальных ситуациях.       В нашем МБДОУ организованы просмотры видео театрализованных спектаклей, посвященных  этой тематике. Проведение  мероприятий «Мы против террора!» способствуют повышению уровня готовности к реагированию на угрозы террористического характера, формированию межнациональной терпимости, приоритета общечеловеческих ценностей, отрицанию терроризма как явления.       Цель и задача дошкольного образования формировать патриотизм; воспитывать чувство неприятия к насилию, терроризму и экстремизму.       28 декабря  в «Веснянке» проводилось мероприятие «Мы против террора» для старших и подготовительных групп.  Детям было наглядно показано, как нужно вести себя при угрозе теракта.      Сценка о том, как девочка Наташа прогуливаясь, увидела красочную коробку, подхватила её и прогремел взрыв. Девочка испугалась, бросила коробку и убежала.      Дети приняли активное участие в обсуждении этого происшествия. Они наперебой рассказали, как правильно нужно поступить в такой ситуации. Нельзя подбирать  незнакомые предметы! В них может быть бомба или что-то угрожающее жизни людей.        Дети с удовольствием играли в командной игре «Террористы и заложники».       Затем ребята просмотрели поучительный мультфильм, в котором четко показано поведение детей и взрослых при захвате террористами самолёта или корабля, или других мест большого скопления людей.       Затем дети правильно отвечали на вопросы, предлагаемые в мультфильме о безопасности теракта. В конце дети приняли участие в весёлой дискотеке.        Задача террористического акта подчинить государство, все государственные органы, всю общественность. Заставить их выполнять все требования террористов. Поэтому всем нам важно сознавать своё собственное участие в вопросах безопасности страны, собственной безопасности и особенно безопасности наших детей! Выработать  в нас отрицание терроризма, как явления и сострадание к жертвам терроризма!      Автор: Качиева М.Д.          
Мероприятия  профилактической работы  комплексной безопасности «Веснянки»
Опубликовано: пт, 15/12/2023 - 14:28, просмотров: 510
       Профилактическая работа  по  комплексной безопасности, направленная на обеспечение требований техники безопасности, пожарной безопасности, антитеррористической защищенности занимает особое место в  воспитательно-образовательном  процессе МБДОУ № 73 №Веснянка». Научить детей ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей и педагогов. Поэтому мы ставим перед собой  задачи  осознанного и ответственного отношения воспитанников в вопросах личной безопасности и окружающих, знакомство с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта, формирования ценностей здорового образа жизни.        Работа с детьми включает в себя формирование у детей представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях.         Педагоги  ДОУ регулярно и систематически  знакомят  воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть во дворе, на улице и дома, в общественном транспорте; с правилами безопасного поведения во время игр; с правилами поведения с незнакомыми людьми, при встрече с бездомными и незнакомыми животным.  Воспитатели формируют у детей чувство ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил   безопасности. Разъясняют правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Воспитывают чувство взаимопомощи к окружающим, бережное отношение к своей жизни.         Обучая детей основам безопасности собственной жизнедеятельности, используем разнообразные формы и методы работы: тематические занятия, беседы, чтение художественной литературы, рассматривание картин, плакатов, дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры, работа с родителями, встречи с сотрудниками  ГИБДД, проводим тренировочные эвакуации со всеми участниками образовательного процесса.                           Работа по обеспечению безопасности приносит свои результаты: усилилась персональная ответственность сотрудников, повысилось понимание родителями необходимости принимаемых мер по обеспечению безопасности. Продолжение этой работы необходимо в плане повышения сознательности, ответственности, навыков и умений всех участников образовательного процесса. Автор: Ящук Е.В.  
Мастер-класс для педагогов «Рисуем золотую осень»
Опубликовано: ср, 06/12/2023 - 14:57, просмотров: 434
      Согласно годовому плану был проведен мастер-класс для педагогов «Рисуем золотую осень».       Целью было повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению живописи, раскрытие творческих способностей, возможность овладения новыми способами рисования.      Мастер-класс провел воспитатель высшей категории Смирнова Наталья Владимировна.     Рисовали на холстах, акриловыми красками.     Акрил – это краска на водной основе, соответственно не требует дополнительных резко пахнущих растворителей, в отличие от масляных красок, и позволяет работать даже в домашних условиях. Это поистине универсальный материал, которым можно писать практически по любой поверхности, будь то холст, дерево или стекло.       На этом простом примере мы убедились, что акриловые краски – это универсальный материал, позволяющий написать любой сюжет, на который только способна ваша фантазия.         Мастер-класс заинтересовал не только педагогов, к нам присоединились специалисты, музыкальные руководители, помощники воспитателей, медсестра и рабочий по стирке и ремонту белья.       По итогу у всех шикарные пейзажи, и куда же без отзывов.      Залог успеха в работе – чем чаще вы берётесь за кисти и краски, тем быстрее растёт мастерство! Не бойтесь экспериментировать! Каждая ошибка – это бесценный опыт!   Автор: Халилова Н.А.    
Неделя психологии «Цифровой прогресс в жизни ребёнка»
Опубликовано: сб, 25/11/2023 - 16:21, просмотров: 555
«Жизнь - это не просто еда, питье, телевизор и кино… Человеческий мозг должен созидать, творить. Он не должен зависеть от гаджетов, которые его развлекают.»       С 20.11 по 24.11 в МБДОУ № 73 «Веснянка» прошла Неделя психологии, посвященная теме «Цифровой прогресс в жизни ребёнка».      Неделя психологии началась с полезной и весёлой акции «Вся правда о гаджетах», когда все входящие родители и дети, вытягивая факт о гаджетах, читая его и объясняя детям доступным языком, говорили знают они его или не знают. В зависимости от чего ребёнок в одну из корзин, с надписями знал(а), не знал(а), кидал разноцветные шарики.       У родителей и детей была возможность узнать много нового об использовании гаджетов в современном мире, о том, какие последствия бывают от чрезмерного пользования гаджетами детьми. На акции воспитанников и их родителей встречали педагоги-психологи Муратова Д.Я. и Карелина Ю.А.        В начале недели педагог-психолог Карелина Ю.А. для педагогов и родителей подготовила полезный, интересный и информативный видеолекторий «Дети в сети», который наглядно продемонстрировал, какие последствия бывают у детей, выход в сеть которых не контролируют взрослые.       Каждый день в МБДОУ № 73 проходили групповые занятия по психологии с педагогом-психологом Муратовой Д.Я. В группах раннего возраста № 12, 14 прошло групповое занятие «Вместе интересно рисовать». У детей была возможность свободно проявить свои творческие способности. Целью данного занятия было, чтобы дети смогли повторить за психологом и взять пример, но в тоже время могли проявить спонтанность и креативность.        А в группах младшего возраста № 2, 5, 15 прошло занятие «Вместе весело играть». Педагог-психолог показывала детям как можно играть с другими детками весело. Для снятия эмоционального и телесного напряжения дети вместе с психологом проделали пальчиковую гимнастику и психогимнастику.       С целью формирования самоконтроля и развития концентрации внимания, в группах среднего возраста № 3, 6, 9, 17 прошло групповое занятие «Весёлые игры»». Дети вместе с педагогом-психологом проделали йоговскую гимнастику, фантазируя совершили прогулку по лесу, играли в различные игры с мячом, отвечали на вопросы и делились своими эмоциями. В игровой форме дети учились саморегуляции, самоконтролю и развитию коммуникативных навыков, а также умению делать различные действия под командой взрослых.        В группах старшего возраста № 7, 8, 16 и в специализированной группе № 10 прошло групповое занятие «Что вы знаете о гаджетах?». Целью занятия было формирование представлений о пользе и вреде электронных устройств. Знакомство с основными функциями электронных устройств (ноутбук, планшет, смартфон, смарт-часы, электронная книга, игровой джойстик и др.); с пользой, которую они приносят человеку и вредом, который они оказывают на организм человека; с правилами пользования гаджетами. Знакомство с понятием «гаджет», умение отвечать полным ответом. Для развития межполушарной связи, лучшей работы мозговых структур и создания новых нейронных связей воспитанникам были показаны полезные и весёлые нейроупражнения.         А в подготовительных группах № 1, 4, 11, 13 вместе с педагогом-психологом Карелиной Ю. А. занятие, где ребята прослушали сказку и сами сделали выводы о вреде бесконтрольного нахождения в гаджетах. Была проведена беседа. А также дошкольники нарисовали рисунки на тему «Чем я занимаюсь после детского сада».         Также на протяжении всей недели, педагог-психолог Карелина Ю.А. проводила для родителей и детей акцию «Неделя без гаджетов». Воспитанникам и их родителям каждый день предлагалась новая тема для совместного проведения времени. Семьи были очень активными каждый день и присылали фото своих совместных, весёлых вечеров. По отклику родителей и детей на акцию (стена сообщества ВК https://vk.com/vesnyanka73 ), можно сделать вывод, что все были очень довольны совместными тематическими времяпровождениями.       Педагогом-психологом Муратовой Д.Я. для воспитателей и специалистов были проведены «Психологические игры для воспитателей как средство профилактики эмоционального переутомления». Игры были направлены на установление контакта в группе, переключение на ситуацию тренинга,  управление состоянием мышечного и эмоционального напряжения, расслабления. На то, чтобы дать участникам группы возможность пережить новый способ принятия комплиментов и способов самопрезентации,  способствовать повышению интереса участников друг к другу, способствовать повышению самооценки партнеров, укрепление желания сотрудничать. На снятие напряжение усталости, создание атмосферы психологического и коммуникативного комфорта, пробуждение интереса к коллегам по работе. Завершилась такая встреча рефлексией и обратной связью педагогов.        Учитель-логопед Каменская Е.В. подготовила для родителей консультацию «Как влияют гаджеты на речь детей дошкольного возраста» https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=false&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/konsultaciya_dlya_roditeley_kak_vliyayut_gadzhety_na_rech_rebenka.docx       В завершении недели, для закрепления знаний и пользы от них, родителям было предложено посмотреть видео-консультации от педагогов-психологов: «Мы не в силах изменить прогресс, но в силах научиться пользоваться им» https://vk.com/vesnyanka73?z=video-211649408_456239070%2Fd0b33980f1232952e2%2Fpl_wall_-211649408  и «В детский сад без слёз или как уберечь ребёнка от стресса» https://youtu.be/YK7UQ9rXnLM       Все пришли к единому мнению, что неделя прошла на высшем уровне, получилась эмоциональной, насыщенной, яркой, задействованы были все: сотрудники, воспитанники и родители, которые получили массу удовольствия, ведь мы стремились к тому, чтобы каждое мероприятие принесло пользу, хорошее настроение и настраивало всех на дальнейшую работу! Автор: Муратова Д.Я. Карелина Ю.А. Фото: Муратова Д.Я. Карелина Ю.А.              
Проведённые мероприятия по усилению профилактики детского травматизма во время образовательного процесса
Опубликовано: пн, 13/11/2023 - 14:01, просмотров: 487
       Во исполнение Приказа № 689 от 07.11.2023 г. Управления образования «Об усилении профилактики детского травматизма во время образовательного процесса в подведомственных дошкольных образовательных учреждениях» в МБДОУ № 73 «Веснянка» были проведены следующие мероприятия: - разьяснительная работа с педагогами и сотрудниками по исключению доступа воспитанников к режущим, колющим предметам и вредным веществам, по запрещению использования игл, кнопок и прочих колющих предметов; - беседы, занятия с воспитанниками  об опасности режущих, колющих предметов и вредных веществ и опасности нанесения вреда здоровью при получении травмы; - воспитатели возрастных групп провели инструктажи с детьми по теме «Правила безопасного поведения на занятиях, при использовании предметов и инструментов», отразив это в журнале инструктажа с детьми; - целевой инструктаж с сотрудниками об опасности  режущих, колющих предметов и вредных веществ и опасности нанесения вреда здоровью при получении травмы; - для родителей (законных представителей) в родительских чатах-мессенджере Viber  размещена для ознакомления памятка с рекомендациями «Детский травматизм, виды и причины профилактики» по ссылке https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=false&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/detskiy_travmatizm_vidy_i_prichiny_profilaktiki_vaapova_n.sh.docx      Травматизм является серьезной проблемой, но его можно избежать путём принятия мер профилактики. Целенаправленная профилактическая работа позволит снизить уровень травматизма детей, сохранить их здоровье, а, самое главное, – жизнь.   Автор: Ящук Е.В.
День народного единства
Опубликовано: пт, 03/11/2023 - 16:44, просмотров: 694
      4 ноября – День народного единства. В этот день вся наша страна отмечает праздник. Накануне в детском саду «Веснянка»  прошел  праздник для детей старших и подготовительных групп «Мы день единства отмечаем».       В ходе тематического развлечения дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины, и с тем, как происходило сплочение народа в труднейшие для страны времена. Дошкольники узнали, как велика, красива и богата ресурсами наша страна, продолжили знакомиться с народами, населяющими нашу страну, национальными костюмами, обычаями и играми. Выяснили, что сила России в том, что люди разных национальностей живут в стране дружно и все они одинаково любят свою Родину – Россию.       Под музыку дети вошли в зал. Воспитатель логопедической группы № 10 «Капельки» Лускова С.М. спросила у детей: как называют людей, населяющих нашу страну? Затем провела словесную игру «Моя Родина». Воспитанник логопедической группы № 10 «Капельки» рассказал стихотворение о Родине.       Воспитатель подготовительной к школе группы № 11«Березка» Яблочкина О.В. рассказала про день 4 ноября, какое особое место занимает этот день среди государственных праздников. Воспитанники подготовительной к школе группы № 11«Березка» прочитали стихи.      Воспитатель подготовительной к школе группы № 4 «Солнышко» Себелева Е.А. спросила у детей: какой город в нашей стране самый главный? Воспитанник подготовительной к школе группы № 1 «Одуванчик» рассказал стих о главном городе нашей страны «Моя Москва». Воспитанники  старшей группы № 7 «Лучики» рассказали пословицы о смелых, мужественных, стойких людях.       Инструктор по физической культуре  Лотышева Н.Ф. провела эстафеты: с зонтиками соревновались старшие группы  № 7 «Лучики» и № 8 «Капитошка». с ракеткой соревновались подготовительные группы к школе группы № 1 «Одуванчик», № 4 «Солнышко»,  № 11«Березка», логопедическая группа № 10 «Капельки».      Воспитатель подготовительной к школе группы № 4 «Солнышко» Себелева Е.А. рассказала детям, что у каждого человека есть свой родной уголок на Земле, место, где он родился. Это его маленькая Родина. Воспитанник подготовительной к школе группы № 4 «Солнышко» рассказал стихотворение о Крыме. Воспитанница старшей группы № 8 «Капитошка» прочла стихотворение о родной земле на крымско-татарском языке.     Праздник закончился исполнением песни «Моя Россия».     В модульном корпусе также прошло тематическое развлечение к Дню народного единства.     Также в детском саду прошла выставка кукол в национальных костюмах «Культурное наследие Крыма».     4 ноября крымские музеи, театры и другие учреждения культуры присоединятся к ежегодной всероссийской акции «Ночь искусств». В этом году мероприятия пройдут под девизом «Россия объединяет». В рамках этого мероприятия дети старшей группы № 7 «Лучики», подготовительной к школе группы № 4 «Солнышко», логопедической группы № 10 «Капельки» посетили тематическое развлечение «Ночь исусств» в детской библиотеке им. А.П.Гайдара.      Сотрудники библиотеки подготовили замечательный яркий запоминающийся праздник для дошколят. Ребята путешествовали по стране Музыки, отгадывали звучание разных инструментов. Очень красивую, добрую и весёлую песню исполнил для ребят детский вокальный коллектив.      А потом ребята побывали в стране Театра и драматизировали русскую народную сказку «Репка».     Также перед ребятами выступила руководитель детского вокального коллектива со своей сольной песней. Потом дошкольники очутились в стране Живописи, библиотекарь рассказала им о многообразии живописных жанров, а после этого опять было яркое выступление детского вокального коллектива.     В городе Архитектуры ребята строили воображаемые замки, а потом выбирали в подвижной игре Королеву и Короля. Какой же это замок без Короля и Королевы?!     Очень задорно, энергично и патриотично исполнил песню о России детский вокальный коллектив.      В заключении праздника перед ребятами выступила детская хореографическая группа.     Ребята сфотографировались на память со всеми участниками тематического развлечения.     Праздник получился очень весёлым, эмоциональным, красивым! Спасибо сотрудникам детской библиотеки им. А.П.Гайдара за организацию, а детским коллективам-участникам за их творчество и талант!     В целях реализации образовательных маршрутов возрастных групп, формирования сплоченности детского коллектива, воспитания нравственных основ личности детей в процессе представлений о дружбе было организовано посещение библиотеки им.А.П.Гайдара Зазеркалье "Сказки о дружбе" 03.11.2023г воспитанниками МБДОУ 73 "Веснянка".      Детям была представлена литературно-познавательная программа "Единством славен мир искусства".     В рамках Всероссийской акции воспитанников возрастных групп познакомили с различными литературными жанрами, музыкальными инструментами, театрализованными представлениями.     Перед детьми выступали молодые дарования арт-студии «Зазеркалье» со спектаклем "Сказочное волшебство".   Автор: Сеттарова А.Б. Лускова С.М. Борисенко Е.В. Фото:  Смирнова Н.В. Лускова С.М. Карелина Ю. А. Борисенко Е.В.
Встреча дошкольников с инспектором ГИБДД
Опубликовано: пт, 27/10/2023 - 14:06, просмотров: 428
       Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества, одна из приоритетных задач образовательных учреждений. Решить ее можно только общими усилиями. Поэтому встречи с инспекторами ГИБДД всегда актуальны и важны.       В нашем детском саду «Веснянка» вопросу безопасности детей на улицах и дорогах уделяется большое внимание. В гостях у воспитанников подготовительной группы № 1 «Одуванчик» побывал  лейтенант полиции инспектор ГИБДД Шитников Н.М. Целью этой встречи было закрепление знаний о правилах дорожного движения, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.       Николай Михайлович рассказал о правильном и безопасном поведении на проезжей части, о правилах езды на велосипеде. Объяснил дошкольникам, почему дети до семи лет должны ездить в автомобиле в детском кресле, зачем нужны светоотражающие элементы на одежде.      Вместе с полицейским дети вспомнили основные правила пешеходов и поиграли в игру «О чем говорит знак». Инспектор полиции отметил, что необходимо неукоснительно соблюдать правила дорожного движения и не поддаваться отрицательному влиянию.      На протяжении всей встречи дети с большим вниманием слушали инспектора ГИБДД и задавали интересующие их вопросы. В конце встречи  Николай Михайлович пожелал детям быть осторожными, внимательными и беречь себя на дороге. Мы надеемся, что такие встречи с работниками ГИБДД  научат детей правильно действовать в сложных ситуациях, возникающих на дороге. А это в свою очередь, поможет сократить число дорожно - транспортных происшествий с участием детей.   Автор: Зверева Т. А.    

Страницы