Девять лет назад  состоялось  историческое воссоединение Крыма с Россией.      С целью воспитания у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны, развития интереса к историческим событиям, произошедшим в Крыму, в нашем детском саду  "Веснянка" 17 марта была проведена утренняя акция с вручением памятных атрибутов и фотографированием в тематической фотозоне. Утреннюю акцию проводили воспитатели Гафурова Э.Л., Абдулкадирова Э.Э., Горшкова Ю.Р., Аметова Г.В.        Во всех возрастных группах воспитатели провели тематические беседы, ребята смотрели презентации, рисовали и раскрашивали «Крымскую весну». Автор: Аметова Г. В.

       8 Марта — это день, который дети ждут с нетерпением, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер и девчонок. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мамочка – это самый дорогой человечек в мире! Мы обязаны ей своим появлением, она, недосыпая ночами, пела нам колыбельную. Именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях и подставит теплое плечо в трудную минуту.        С 28 февраля по 7 марта в нашем  МБДОУ «Веснянка», проводились утренники, посвященные такому прекрасному празднику! Дети с радостью ждали этого события.       Перед началом праздника выступала заведующая Черногорова Жанетта Викторовна. Она поздравила всех женщин с красивым, весенним праздником и сказала им много добрых и теплых слов.       На утренниках младших групп дети рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки, танцевали, с удовольствием  принимали участие в интересных, веселых играх. В гости к малышам приходил веселый Колобок (воспитатель Авагян Е.А). Он вместе с ребятами встречал Весну (воспитатель Куртэюпова Э. С.). Своими выступлениями, ребята подарили мамам много любви, нежности, ласки и внимания.        В средней группе «Лучики» дети показали программу передач на «Детском телевидении». Всех сразили «Новые русские бабки», которые приехали на передачу на детских машинах и спели шуточные частушки для бабушек. Вдохновенно и трогательно рассказали мамам стихи, пели для мам песни и танцевали.      В старших группах дети на празднике отправили своих мам и бабушек в путешествие в «Страну маминой мечты». Дети с воодушевлением читали стихи о маме. Посвящали бабушкам шуточные сценки и песни. Радовали мам трогательными песнями.  Говорили мамам, бабушкам и девочкам своей группы комплименты. Мамы активно участвовали в веселых играх вместе со своими детьми. В конце праздника  дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками. Мамы даже прослезились, слушая финальную песню, проникновенно исполненную детьми.      В подготовительных группах дети открыли волшебную шкатулку, в которой были спрятаны чудесные пожелания любимым мамам. Дети показали концерт. Исполнялись песни о любящем мамином сердце, о современной бабушке. Танцы «Королева красоты» и «Радуга» никого не оставили равнодушными. А выступление мальчиков с Танцем маленьких лебедей привели в восторг всех присутствующих.  Девочки зажигательно исполнили танец «Бурлеск», который вызвал море восторга у мам. На празднике мамы с удовольствием приняли участие в играх с детьми.          Разновозрастная логопедическая группа № 10 «Капельки» отправилась в авиапутешествие «В страну маминых хлопот».    Средняя группа № 16 «Сказка» подготовила весенний утренник «В гостях у Мухи-Цокотухи».       Подготовительная группа № 14 «Звёздочка».     Праздники прошли на высоком уровне. Дети старались от всей души поздравить мам и доставить мамам удовольствие! К поздравлениям детей присоединяется весь коллектив нашего дошкольного учреждения. Дорогие, милые и любимые наши женщины! От всей души поздравляем вас с прекрасным праздником - 8 Марта! Желаем вам весеннего настроения, множества цветов и улыбок, тепла и заботы ваших родных! Пусть в этот радостный день вас окружают самые близкие люди, пусть ваши глаза светятся от счастья как можно чаще! Любите и будьте любимы!   Автор:  Качиева М. Д.    

     23 февраля вся наша страна торжественно отмечает День защитника Отечества. Этот праздник – дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, от древних времен до сегодняшнего дня, мужественно защищавших и оберегавших родную землю тогда и сейчас.     21 февраля в ЦГДБ им. А. Гайдара ко Дню защитника Отечества для детей подготовительной к школе группы № 2 «Пчёлка» (воспитатель Горшкова Ю. Р., помощник воспитателя Ким Л. А.) прошел патриотический час «Защитником быть – Родине служить».    https://vk.com/wall-78721918_2427      Ребята узнали историю возникновения праздника, расширили представление о вооруженных силах России. В ходе рассказа будущие защитники нашли ответы на вопросы «Что такое героизм и мужество?», «Кого можно назвать защитником Отечества» и «Что такое долг перед Родиной?»     Мероприятие сопровождалось конкурсами «Секретное донесение», «Военная смекалка», «Пограничники и нарушители», в которых девчонки и мальчишки смогли проявить ловкость, смекалку и находчивость.     В завершение встречи дошкольники приняли участие в совместном творческом задании, адресованном нашим защитникам «Спасибо за наше счастливое детство!»      Ко Дню защитника Отечества в «Веснянке» традиционно состоялась выставка работ совместного детско-родительского творчества «Есть такая профессия – Родину защищать». В ней приняли участие все желающие.

      С чего начинается весна? Конечно, с проводов зимы. Масленичная неделя – последний зимний аккорд, предвосхищающий весеннее торжество жизни! Не найти такого человека в России, который бы не любил этот праздник! Масленицу ждут не только взрослые, но и, с большим нетерпением, дети. Масленицу праздновали еще наши прадеды, так как этот задорный и веселый праздник уходит своими корнями в глубину веков. Этот праздник праздновали наши родители и мы, а теперь – и наши дети.       В «Веснянке» празднование Масленицы стало хорошей и доброй традицией, любимой для детей и взрослых. Это самый веселый, шумный, любимый народный праздник.       Вот и в этом году дети стали участниками празднования Масленицы. Всю неделю велись занятия и беседы о традициях этого праздника, и все ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай, и даже пекли блины (воспитатель Зверева Т. А. и дети старшей группы № 1 «Одуванчик»), играли в дидактические игры («Собери разнос», «Найди заплатку для самовара» и др.).       Ребята разучивали русские народные игры, песни, заклички.       Также к ребятам заглянул настоящий масленичный театр! Театр стал идеальным завершением весёлых проводов зимы, озарённых радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Для детей Масленица прежде всего – хороводы, песни, пляски, игры и конечно же, румяные горячие блины. Весёлые скоморохи, игры забавы, русские народные песни и танцы не дали детям скучать и повеселили от души. Уверены, что яркий, живой, образный праздник надолго запомнится ребятам и оставит радостное впечатление в их сердцах!   Автор: Малюта Н. А.    

Замираю, растекаюсь по поверхности, Расцветаю, распускаюсь, как цветок… Начинается мой путь по неизвестности, Мой по Эбру начинается урок…      Эбру – фантастическая изобразительная техника. Этот особый метод рисования предполагает использование в качестве холста необычную поверхность – воду. Конечно, вода эта должна быть не простая, а подготовленная специальным образом. Краски тоже используются особенные: на натуральной основе. В результате получаются невероятные по красоте картины, повторить которые практически невозможно. Ведь с ее помощью ребенок, не умеющий рисовать, может создавать красивые образы.      Воспитатель Смирнова Н.В. со своими ребятами средней группы № 7 «Лучики» окунулись в волшебный мир нетрадиционной техники рисования «Эбру».      В детском саду такие занятия имеют большое значение: нетрадиционная техника развивает интеллект, умение мыслить нестандартно. Рисование в данной технике полезно для неуверенных в себе детей, у которых не очень получается творческая работа привычным способом. Дети раскрепощаются, начинают верить в свои силы. С другой стороны, такая деятельность помогает успокоить слишком активных дошкольников. Манипуляции с водой завораживают детей и учат концентрировать свое внимание.        На занятии дети побывали в гостях у волшебницы Зимы и помогли ей сохранить зимние узоры.   Автор: Смирнова Н. В.  

     Зимние игры в отсутствие снега? Легко! В «Веснянке» прошли весёлые спортивные игры – «Зимние забавы». Участники соревнований состязались в силе, ловкости, смекалке, быстроте. Участие принимали средние, старшие и подготовительные группы. Участники боролись за призы дружными командами во главе с воспитателями  в пяти эстафетах. Изюминкой соревнований была танцующая Белочка (воспитатель Гафурова Э. Л.), проводившая разминки с участниками между эстафетами.     Такие мероприятия воспитывают в ребятах стремление участвовать в играх с элементами соревнований, играх-эстафетах, целеустремлённость, командные чувства. Автор: Сульдин С. М.

                     Праздник этот самый длинный, Он весёлый и старинный. Наши прабабушки и прадедушки Веселились две недели, От Рождества и до Крещения.        Зима - замечательное время года. Только закончились новогодние праздники, как приходит светлый радостный праздник Рождества. В «Веснянке» стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки.     Накануне старого Нового года «колядовщики» разновозрастной логопедической группы № 10 «Капельки» прошли по всему детскому саду с песнями, колядками. Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном. Если в будний день рассыпанное зерно — это мусор, то на колядках за такое можно получить пряник. Это ребята усвоили.      19 января 2023г. в детском саду прошло два тематических развлечения «Коляда». Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными русскими традициями, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения. Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков – наряженных взрослых и детей, участвовать в традиционных рождественских играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год.      В развлечении для средней группы № 8 «Капитошка», разновозрастной логопедической группы № 10 «Капельки», старшей группы №11 «Берёзка» роль Хозяйки исполнила воспитатель С. М. Лускова. Колядовщиками были воспитатель Е.А.Богуславская, помощник воспитателя Н.В.Арестова. Воспитатель Халилова М.Д. со своими ребятами вышли к хозяйке и исполнили «Сеем, веем, посеваем». Затем они играли со снежками «Поймай снежок». Старшие группы провели эстафету «Кто быстрее сварит снежную кашу».     В развлечении для подготовительной группы № 2 «Пчёлки» и подготовительной группы № 5 «Ладушки» роль Хозяйки исполнила помощник воспитателя Л.А.Ким. Колядовщиками были воспитатели Э.И. Абдулкадирова и Ю.Р. Горшкова. На празднике дети хором исполнили песню «Белый снег белешенький», провели эстафету «Кто быстрее сварит снежную кашу» и музыкальную игру «Ёлочки-пенёчки». В конце праздника колядовщики разбрасывали детям звездочки, чтобы они смогли загадать самое заветное желание.     Хороший эмоциональный настрой подарили "ряженные" детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные песни, присказки, заклички, прославляя Коляду. У всех участников колядок остались хорошие эмоции о проведенном празднике. Праздник завершился угощением.     Также тематическое развлечение проводилось с детьми младших групп  -  № 3 «Ромашка», № 7 «Лучики» и № 9 «Радуга».  Дети вспомнили новогодние хороводы и песни,  рассказали стихи, поиграли  со снежками. В гости к малышам приходила Снегурочка воспитатель Третьякова А.И.       Следом за малышами прощались с ёлочкой ребята старшей группы № 1 «Одуванчик» и подготовительной группы № 6 «Скворушки». Ребята тоже рассказали новогодние стихи, спели песни, поиграли в игры, заводили новогодние хороводы. На праздник приходила Баба Яга,  воспитатель Борзова Т.А. Она хотела украсть цветные огоньки у ёлки. Но дети развеселили Бабу Ягу своими выступлениями, и в конце Баба Яга подобрела и сплясала с детьми на веселой дискотеке.    Девочки подготовительной группы № 6 «Скворушки» исполнили красивый танец со свечами.     Своими песнями, играми и танцами ребята еще раз повеселили новогоднюю красавицу.       Когда отшумят новогодние праздники, приходит время снимать игрушки с ёлки, прятать их в коробки до следующего Нового года. В модульном корпусе существует красивая традиция прощаться с ёлочкой, как логическое завершение новогодних праздников. Вот и в этом году, после продолжительных выходных, наши детки пришли в детский сад, и сразу окунулись в атмосферу развлечения. Ребята вспомнили новогодние песенки и зажигательные танцы, рассказали стихи и сыграли в весёлые игры с Бабой Ягой (воспитатель  Гафурова Э.Л.).  А в завершении праздника дети и взрослые прощались с ёлкой до следующего Нового года: «До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка, будем помнить мы!». Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни и отправляется обратно в сказочный лес…       Автор: Качиева М. Д. Малюта Н. А. Сеттарова А. Б.       

      Театр на большом экране  - один из новых и самых доступных видов искусства для детей, помогающий решить многие актуальные проблемы педагогики, связанные с художественным образованием и воспитанием, формированием эстетического вкуса, нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, воспитанием воли, развитием памяти, воображения, фантазии, речи, созданию положительного настроения, решением конфликтных ситуаций вместе с героями.       Очень важным для ребенка является коллективный характер театрализованного представления на экране, что позволяет расширять и обогащать опыт сотрудничества, как в реальных, так и в воображаемых ситуациях.      Действуя с героями на экране, дети приобретают опыт различного рода взаимоотношений, что также важно для их социального развития. Кроме того, благодаря смене локаций и костюмам, перед детьми открываются большие возможности для создания образа с помощью цвета, формы, конструкции.     Театр на экране позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т. д.). Благодаря этому ребенок познает мир не только умом, но и сердцем, и выражает свое собственное отношение к добру и злу.                                                                Автор: Немец А. С.

Бытовой травматизм     Бытовой травматизм — самый распространенный, и причина его в большинстве случаев — невнимательность родителей, которые не только оставляют ребенка без присмотра, но и оставляют в доступных местах опасные для ребенка предметы, не закрывают окна и т.п. Оставляя ребенка одного дома, нужно учить его самостоятельно определять степень опасности. Расскажите детям, что спичками и утюгом можно обжечься, ножом — порезаться, а кипятком — ошпариться.     Из всевозможных травм улично-транспортная одна из самых опасных. Ребенок должен знать и соблюдать правила дорожного движения. Во избежание несчастных случаев детей нужно учить ходить по тротуарам лицом к автомобильному движению. Старших детей необходимо научить присматривать за младшими. При перевозке ребенка в автомобиле, необходимо использовать специальное кресло и ремни безопасности, ребенка надо посадить сзади и справа. Позаботьтесь о том, чтобы ребёнок был заметен на дороге в тёмное время суток     Чтобы сделать ребёнка заметным на дороге, необходимо использовать светоотражающие элементы на одежде. Для этих целей подходят светоотражающие элементы: стикеры, фликеры-подсветки, фликеры-браслеты. Наиболее заметными являются фликеры белого или лимонно-жёлтого сета. Чтобы ребёнок был заметен даже издалека, рекомендуется размещать светоотражающие элементы на верхней одежде со всех сторон, в том числе на рукавах. Необходимо закрывать электрические розетки      Дети могут получить серьезные повреждения, воткнув пальцы или какие-либо предметы в электрические розетки. Их необходимо закрывать, чтобы предотвратить поражение электрическим током. Электрические провода должны быть недоступны детям - обнаженные провода представляют для них особую опасность. Нельзя забывать и о безопасности на воде      Уважаемые родители, не отпускайте детей к водоёмам без сопровождения взрослых. Демонстрируйте детям безопасный образ жизни     Также очень важно для взрослых самим правильно вести себя во всех ситуациях, демонстрируя детям безопасный образ жизни. Обязательно расскажите ребенку о телефонах экстренных служб, позвонив по которым ребенок      Попавший в сложную ситуацию, будет сориентирован специалистом службы спасения о дальнейших правильных действиях. Такой список телефонов должен лежать в доме на видном месте. А еще лучше выучить наизусть телефоны – служба спасения - «01» «101», а с сотового телефона существует единый для всех абонентов сотовой связи номер - «112». Ребенок должен знать и основные правила пожарной безопасности:     Полезную информацию в понятной и адаптированной для ребенка и подростка форме Вы можете получить на сайте:   МЧС России в рубрике «Безопасность граждан»: https://mchs.gov.ru/deyatelnost/bezopasnost-grazhdan/bezopasnost-detey-v-period-kanikul_0 ;  https://fireman.club/statyi-polzovateley/bezopasnost-detey-vo-vremya-zimnih-i-letnih-kanikul/.  «Института изучения детства, семьи и воспитания  Российской академии образования» (методические памяткикарточки): - Дорожные ловушки: что это  и как в них не попадать? https://институтвоспитания.рф/press-center/federalnyy-resursnyy-tsentr-po-profilaktike-ddtt/dorozhnye-lovushki-chto-eto-i-kak-v-nikh-ne-popadat/ - Световозвращающие элементы. Памятка для родителей- https://институтвоспитания.рф/press-center/federalnyy-resursnyy-tsentr-po-profilaktike-ddtt/svetovozvrashchayushchie-elementy-pamyatka-dlya-roditeley/ - ВАЖНО: Световозвращающие элементы помогут стать заметнее»- https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/f84/7xlix0vwe271ral56719bi4yvs1urkg2.pdf   - Автокресла для детей: группы, правила, рекомендации. Памятка для родителей.- https://институтвоспитания.рф/press-center/federalnyy-resursnyy-tsentr-po-profilaktike-ddtt/avtokresla-dlya-detey-gruppy-pravila-rekomendatsii-pamyatka-dlya-roditeley/  – Основные изменения в правилах дорожного движения. Памятка для родителей.- https://институтвоспитания.рф/upload/iblock/d9a/5zdq1g5k3rcemzqs9emwt2ije2v92e12.pdf    – Правила безопасного зимнего отдыха: ватрушки и санки. Памятка для родителей.- https://институтвоспитания.рф/press-center/federalnyy-resursnyy-tsentr-po-profilaktike-ddtt/pravila-bezopasnogo-zimnego-otdykha-vatrushki-i-sanki-pamyatka-dlya-roditeley/ - Мультфильмы для детей о правилах дорожного движения- https://институтвоспитания.рф/press-center/federalnyy-resursnyy-tsentr-po-profilaktike-ddtt/multfilmy-dlya-detey-o-pravilakh-dorozhnogo-dvizheniya/     Подготовила подборку материала старший воспитатель: Ящук Е.В.

        В День святого Николая дети всегда ждут чуда!       Наш детский сад в честь этого праздника провел благотворительные мастер-классы, на которых дети учились создавать прекрасные подарки, сувениры, игрушки и сладости своими руками.      Все желающие воспитанники детского сада, своими руками, делали: новогодние игрушки символа наступающего года Наступает год пушистый, С длинными ушами. Кролик пусть наполнит быстро Праздник чудесами. И подарит настроение Всем ребятам в мире. И кусок большого счастья В каждом сувенире! Медовые свечи Шариковая ручка  из эпоксидной смолы с весёлым новогодним наполнением. Такой красочный и практичный подарок понравится каждому, ведь шариковая ручка нужна всегда. Украшали сладости – пряники печенье заливали шоколадные конфеты, собирали сладкий рожок, леденцы  Пусть День святого Николая Теплом и счастьем озарит, Чтоб жили вы, забот не зная, Пусть Николай благоволит. Чтоб дни отмечены удачей И чистой радостью всегда, Чтобы решались все задачи, Чтоб не грустили никогда!   Автор: Горшкова Ю.Р.  

      Терроризм и экстремизм — это исключительно большая опасность, способная расшатать любое, даже самое стабильное и благополучное, общество.        Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы среди детей и подрастающего поколения, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп.       16 декабря в нашем дошкольном учреждении было проведено мероприятие, посвящённое Антитеррору! Дети старших и подготовительных групп приняли в нём активное участие. Тематическое развлечение подготовила музыкальный руководитель Качиева М. Д. при активном содействии музыкального руководителя Сеттаровой А. Б.       В гости к детям приходила Машенька (воспитатель Абдулкадирова Эльвина  Ильдаровна), героиня мультфильма «Маша и Медведь». Она пришла с большой конфетой в красочной, блестящей этикетке.      Машенька нашла конфету по дороге в детский сад. Она попыталась развернуть конфету, и вдруг прозвучал взрыв!       Дети наглядно почувствовали, какая беда может случиться, если брать незнакомые предметы на улице!      Затем детям была предложена презентация картинок по известным сказкам: «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Красная шапочка»  и  «Гуси-лебеди».      Дети сами активно анализировали и рассказывали, какие злые, не хорошие дела делают отрицательные персонажи этих сказок.   Зарина Смаилова, подготовительная группа № 2 «Пчёлки».  Статкевич Каролина, подготовительная группа № 2 «Пчёлки».   Григоренко Яна, старшая группа № 1 «Одуванчик»  Головченко Павел, логопедическая группа № 10 «Капельки»       В конце детям был показан тематический мультфильм  «Мы вместе против террора».    Автор: Качиева М. Д.      

       29 ноября в нашем саду состоялся педагогический совет по теме одной из годовых задач дошкольного учреждения на 2022/2023 учебный год «О конструктивном взаимодействии МДОУ и семьи как условии целостного развития личности и успешной реализации стандарта».        Цель: провести анализ совместной деятельности семьи и МДОУ в условиях  реализации стандарта и повысить профессиональную компетентность  педагогов в области организации взаимодействия с родителями воспитанников.       Перед  нами были  намечены задачи: 1. Уточнить и систематизировать знания педагогов по проблеме взаимодействия с родителями. 2. Повысить профессиональную компетентность педагогов по организации новых форм взаимодействия с родителями; 3. Активизировать педагогическое мышление воспитателей как основу использования нетрадиционных форм работы с родителями в ДОУ, стимулировать развитие у них творчества и профессиональной активности; 4. Поддержать интерес педагогов к дальнейшему изучению данной темы.      Проведению педсовета предшествовала подготовительная работа.      Накануне педсовета было проведено гугл-анкетирование для педагогов "Оценка уровня коммуникабельности педагога с родителями" и родителей «Взаимодействие детского сада и семьи», а также подбор педагогических ситуаций для обсуждения.      В педсовете участвовали  33 педагога. В первой части педсовета воспитатель Халилова М.Д. ввела в тему, ознакомила с докладом на тему: «Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС ДО».      Во второй части педсовета педагоги и специалисты активно приняли участие в деловой игре «Турнир эрудитов». Ведь часто доводится слышать от воспитателей разного возраста и опыта работы, что с детьми работать легче, чем с родителями. Но известно, что успехов в формировании личности и воспитании ребенка можно добиться, если соблюдается принцип единства действий между педагогами и родителями. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей предполагает взаимопонимание и взаимодействие воспитателей и родителей.      Но, что же такое взаимодействие и что под этим словом подразумевают? Семья взаимодействует с ДОУ или детский сад с семьей? Можно ли поставить знак равенства между словами «взаимодействие», «сотрудничество», «содружество»? Именно деловая  игра, подбор различных педагогических игр помог нам вспомнить и уточнить уже имеющиеся знания о взаимодействии детского сада и семьи, расставить акценты, обозначить вопросы, требующие дополнительного изучения:      Отгадывание кроссворда «Работа с родителями» провела старший воспитатель Ящук Е.В.     «Закончи предложение» провела воспитатель Филимонова А.В.         «Пантомимы» провела воспитатель Зверева Т.А. «Угадай пословицу и поговорку» провела воспитатель Яндоловская С.В.  «Узнай песенку» провела  музыкальный руководитель Малюта Н.А.  «Построй дом своей мечты» провела воспитатель Яндоловская С.В. «Счастливая семья» провела воспитатель Абдулкадирова Э.И.       Педагог-психолог Муратова Д.Я. озвучила результаты гугл-анкетирования для педагогов и специалистов "Оценка уровня коммуникабельности педагога с родителями".       Об итогах  гугл-анкетирования родителей «Взаимодействие детского сада и семьи» рассказала Халилова Н.А.      На определение уровня своего доверия дошкольному образовательному учреждению в вопросах воспитания и развития ребенка родители ответили, что  доверяют – 84,9 %. А интересуются ли жизнью детского сада на сайте нашего дошкольного учреждения, отвечают: регулярно –  39,3%, не всегда –  56,1 %. Но на вопрос, какие у них пожелания для детского сада и команды воспитателей и специалистов, написали очень много приятных слов, но особенно хотелось бы отметить вот это:       По итогу педсовета решили: 1. С целью дальнейшего вовлечения родителей в жизнь ДОУ, повышению у них интереса к воспитательно-образовательному процессу провести «Неделю родительского самоуправления» для родителей воспитанников.   2. В каждой возрастной группе продолжать обновлять уголки для родителей, использовать нетрадиционные информационные формы (выставки, фотовыставки, интересные рубрики и др.) 3. Продолжать постоянно размещать на сайте ДОУ новости из жизни  возрастных  групп и всего сада в целом.    4. Воспитателям всех групп разработать план родительского собрания в нетрадиционной  форме, которое будет проведено с родителями в декабре-январе, для сплочения родителей каждой возрастной группы. Педагогический совет прошел на позитивной ноте, в теплой непринужденной обстановке.   Автор: Ящук Е.В.

     2022 год в Российской Федерации объявлен годом Культурного наследия народов России.      В ноябре дети старшего возраста групп № 1 «Одуванчик» (в сопровождении воспитателя Зверевой Т. А. и помощника воспитателя Негадовой И. В,) и № 4 «Солнышко» (в сопровождении воспитателя Себелевой Е. А.  и помощника воспитателя Бабаян А. А.)  посетили Крымский этнографический музей.       Экскурсовод музея провел детей по комнатам,где были представлены экспонаты предметов старинного быта народов, издавна  проживающих  на территории  Крыма. Ребята с интересом слушали  рассказ экскурсовода о жизни армян,евреев, эстонцев, украинцев, татар,болгар, русских, как они встречали праздники, и как проводили свои будни, как украшали свои жилища,и как одевались.     В конце  экскурсии  работники музея провели для детей мастер - класс по изготовлению куклы- мотанки, которую мальчики и девочки забрали себе на память о музее.   Автор: Себелева Е. А.

«Человек, научившийся управлять своими эмоциями, становится хозяином своей жизни»        С 21.11. по 25.11.2022 г. в МБДОУ № 73 «Веснянка» прошла Неделя психологии, посвященная теме «Портал в мир эмоций – кризису скажем нет!».        Неделю психологии открыла весёлая и эмоционально-насыщенная акция «Радуга настроения», где каждый входящий мог подойти, выбрав своё настроение, приклеить яркий смайлик на красочную радугу. У родителей и детей была возможность окунуться в мир эмоций и задуматься о том, с каким настроение они встречают день. На акции воспитанников и их родителей встречали педагоги-психологи Муратова Д.Я., Карелина Ю.А. и музыкальный руководитель Малюта Н.А.        Каждый день в МБДОУ № 73 проходили групповые занятия по психологии с педагогом-психологом Муратовой Д.Я. В группах раннего и младшего возраста № 3, 9, 12, 17 прошло групповое занятие «Чувство природы». Целью данного занятия было обратить внимание малышей на эмоциональный мир человека и показать схожесть настроения человека с природными явлениями, а также развитие памяти, слухового и зрительного внимания, мышления. Для снятия эмоционального и телесного напряжения дети вместе с психологом проделали пальчиковую гимнастику и психогимнастику.        С целью развития фантазии, раскрепощения детских актёрских способностей, а также развития навыков рисования в группах среднего возраста № 7, 8, 16 прошло групповое занятие «Страна «хорошо»». Дети под руководством педагога-психолога играли в различные роли, старались передать эмоции и состояния своего героя, таким образом обретая новые знания о чувствах и различных состояниях. Также для развития межполушарной связи были проведены различные упражнения и разминки.         В группах старшего и подготовительного возраста № 1, 5, 4, 11, 13 и в специализированной группе № 10 прошло групповое занятие «Словарик эмоций». Занятие было направлено на расширение эмоционального репертуара детей, а также на развитие слухового и произвольного внимания, памяти, развитие словесно-логического мышления, скорости реакции и преодоление двигательного автоматизма. В игровой форме дети учились саморегуляции и самоконтролю. Для развития межполушарной связи, лучшей работы мозговых структур и создания новых нейронных связей воспитанникам были показаны полезные и весёлые нейроупражнения.        А в подготовительных группах № 2, 6, 14, 15 вместе с педагогом-психологом Карелиной Ю. А. было не обычное занятие!        Когда ребенок переходит из дошкольного возраста в младший школьный возраст, возникает кризис в развитии. Самым ярким проявлением этого кризиса является желание ребёнка быть похожим на взрослых, они подражают их действиям, манерничают. Дети осваивают прави­ла, выполнение которых считается обязательным для всех. В процессе их освоения ребята возносят эти правила в ранг незыблемых законов, стараются следовать им, более того, следят за тем, чтобы и все остальные им следовали. Любое нарушение правил вызывает возмущение у ребенка, и он для сохранения порядка прибегает к помощи их носителя — социального взрослого. Появляется феномен ябедничества. На занятии Юлия Александровна с детьми расширила представления детей о понятии «ябеда», «ябедничать», а также обогатила представления детей о различных способах коммуникации с окружающими. Так же вместе обсудили, в каких случаях можно ябедничать, а когда этого делать не стоит и почему.       В виде яркой видео-консультации «Значение эмоций в жизни ребёнка», в которой родителям была предоставлена информация о том, почему и как дети реагируют на внешние и внутренние раздражители, какую роль играют эмоции и чувства для организма ребёнка, как помогать детям справлять с сильными чувствами, при этом не нанести вред себе окружающим и что нужно делать, чтобы ребёнок вырос уверенной, независимой, свободной от социальных страхов личностью. С видео-консультацией можно ознакомиться тут        В течении недели в саду проходил конкурс фото-коллажей «У нас разные эмоции». Условиями конкурса были активность и эмоционально-яркие фотографии. Родители принимали активное участие в конкурсе, делясь большим количеством фото-коллажей своих детей в разных эмоциональных состояниях. Таким образом была проведена совместная работа родителей с детьми, активное участие и помощь родителей в проведении Недели психологии. По окончанию конкурса были определены группы-победители занявшие первое, второе, третье место и получившие призы за победу.        С воспитателями и специалистами также проводилась работа. Педагогом-психологом Муратовой Д. Я. был проведён практикум «Марафон эмоций». Эмоции – это один из видов психических процессов, отражающих отношение человека к себе и к окружающему его миру. Это переживание человеком чего бы то ни было в данный момент времени. Сила переживания зависит от того, насколько значима данная ситуация для человека. Но помимо переживания, психического компонента, существует биологическая составляющая - определенные физиологические изменения - которые протекают в организме параллельно переживанию. Эмоции – это опыт всего тела, включающий чувства, мысли и телесные ощущения. Что такое эмоция? Эмоции возникают в результате общения человека с другими людьми. Эмоции – это средство, с помощью которого мы контактируем друг с другом. Это реакция организма на внешние и внутренние раздражители. Содержательную сторону эмоций выражают чувства – это выраженное переживаемое человеком отношение к окружающей действительности. Чувства – это очень важная часть каждого из нас. Они помогают понять истинные желания, познать себя. Они могут быть позитивными и негативными. Но каждая из них нужна и важна для человека, выполняет определенную функцию. Проводились различные игры и упражнения. У педагогов была возможность выявить какие эмоциональные состояния у них преобладают, как они себя чувствуют на работе и дома, где комфортнее, или они везде ощущает дискомфорт, как они воспринимают окружающих людей, какой эмоциональный фон вокруг себя ощущают.        Педагог-психолог Карелина Ю.А. провела тренинговое занятие для педагогов, направленный на достижение и поддержание психологического благополучия педагога. Ведь педагог является личным примером для своих воспитанников. И когда значимый взрослый психологически стабилен, это оказывает позитивное влияние на здоровье обучающихся, так как идёт передача эталонов нормативного поведения. Упражнением «Сплетни» было весело и интересно проиграна ситуация, при которой педагоги осознали, что любая информация, которая к ним доходит из вне, может быть недостоверной. Это, как нельзя, полезно знать в настоящее время, когда, читая различные новостные каналы, запускающие неправдивую информацию с целью дестабилизации психологического здоровья в обществе.      Так же педагоги были ознакомлены на практике с релаксацией по Джекобсону — одним из самых действенных и быстро выполнимых методов расслабления.      С помощью притчи было рассказано о взаимосвязи физического состояния и внутреннего.      Так же педагоги ознакомились с чек-листом с информацией о создании условий психологически комфортного пребывания ребенка в детском саду.       В заключение эмоциональной Недели психологии была проведена утренняя акция «Смайлик». Дети получили весёлые и поднимающие настроение наклейки-смайлики, родители в свою очередь – полезные и актуальные памятки-буклеты, разработанные педагогом-психологом Карелиной Ю.А, на тему «Как родителям и педагогам поддерживать себя, чтобы не транслировать детям тревожный фон» и «Что делать если ребёнок или близкий сильно тревожится».      Все пришли к единому мнению, что Неделя психологии прошла на высшем уровне! Получилась эмоциональной, насыщенной, яркой! Участвовали все: сотрудники, воспитанники и родители, получившие массу эмоций! Ведь мы стремились к тому, чтобы наше мероприятие принесло пользу, хорошее настроение и настраивало всех на дальнейшую положительную работу!   Автор: Карелина Ю.А. Муратова Д.Я.        

       Всемирный день памяти жертв дорожно-транспортных происшествий (World Day of Remembrance for Road Traffic Victims), входящий в систему международных и всемирных дней Организации Объединенных Наций, ежегодно отмечается в третье воскресенье ноября.       Цель Всемирного дня памяти жертв ДТП заключается в том, чтобы почтить память жертв ДТП и выразить соболезнования членам их семей, привлечь внимание общественности к проблеме травматизма на дорогах, а также еще раз напомнить всем участникам дорожного движения о необходимости с уважением относиться к Правилам и необходимости их неукоснительного соблюдения.      С целью комплексной профилактической работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры поведения на дороге, в период с 14 по 20 ноября 2022 года в «Веснянке» организовано проведение «Недели безопасности дорожного движения», в рамках которой:     * Родители воспитанников по уже сложившейся традиции провели акцию «Родительский патруль», целью которой является проверка правил безопасной перевозки детей и наличие удерживающих устройств.       Во время проведения акции «Родительский патруль» дети получили в подарок сувенирные светоотражающие брелки.     * В группе № 05 «Ладушки» проведена беседа с воспитанниками о безопасности дорожного движения с привлечением сотрудника ГИБДД.     * Во всех возрастных группах прошли тематические НОД, беседы, игры, наблюдения, учебно-тренировочные выходы.     В группе № 17 «Жемчужинка» воспитатель Филимонова А.В. провела НОД «Что такое безопасность на дороге» и беседу о правилах поведения пешеходов.  Мы напоминаем всем, чтобы каждый день, каждую минуту, вы помнили о своей ответственности за наше общее будущее.     Автор: Филимонова А.В.

      Нашим деткам из «Веснянки» очень нравится любоваться красотой осенней природы.        Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе, и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное занятие и источник нового опыта и впечатлений. Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнают наши дети, путешествуя по территории детского сада, любуясь в какие только цвета не окрасила Осень листья деревьев и кустарников! Когда в ясные дни солнечные лучи пронизывают насквозь разноцветные листья, все вокруг становится как в сказке, и дети радуются. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом. Стоит только ветерку слегка подуть, и листья, плавно кружась в воздухе, начинают свой путь к земле, покрывая все вокруг пестрым ковром.                А какие красивые букеты можно собирать осенью — из опавших листьев и дарить их воспитателю или своей любимой мамочке. На ковре из листьев особенно изысканно смотрятся темно-коричневые, круглые, гладкие, как после полировки, плоды каштана, которые дети с удовольствием собирают, играют с ними и делают поделки вместе со своими родителями, а потом с удовольствием приносят их на ежегодную выставку.      Вот и этот год не стал исключением, в холле нашего детского сада прошла выставка осенних детско-родительских работ на тему «Волшебный сундучок Осени», в которой приняли участие все возрастные группы.      В своих работах ребята использовали разные природные материалы – шишки, листья, цветы, веточки, мох, и т.д. На выставке были представлены лесные композиции, осенние сказки, игровые ситуации, панно, игрушки и многое другое. Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно, с фантазией. Это все указывает на то, что участие семей в выставках поделок из природного материала обогащает семейный досуг и объединяет детей и взрослых в общих делах. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало экологического воспитания, любви к родному краю, окружающей нас природе. Занимаясь с ребёнком изготовлением поделок, взрослый оказывает огромное влияние на гармоничное развитие его личности. К тому же время, проведенное вместе, бесценно!  Очень хочется от всего педагогического коллектива выразить искреннюю благодарность всем участникам выставки за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства! Мы очень надеемся на дальнейшее сотрудничество детского сада и творческих семей!      Посетив выставку, налюбовавшись красотой осенней природы, с удовольствием поиграв в осенние подвижные игры («Ветер и листья», «Осенний букет». «Листопад» и т.д ), чего в детском саду еще  ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, в честь Осени?      По традиции в нашей «Веснянке» во всех возрастных группах прошли праздники, посвященные осени. Всю неделю из музыкального зала разносились задорные частушки, песни, в которых дети прославляли осень. Дети водили хороводы, играли в веселые игры. Даже самые маленькие воспитанники детского сада приготовили и выучили стихотворения для красавицы «Осени». Очень порадовали своим выступлением дети старших и подготовительных к школе групп – танцы, песни, игра на музыкальных инструментах,  исполненные ребятами, не оставили равнодушными ни одного из гостей. На празднике дети перевоплощались в разных героев: и в белочку, и в мишку, и в ёжика, и в красавца мухомора.       На протяжении всех утренников в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера, которую создали наши замечательные педагоги и их помощники,  искусно перевоплощавшиеся в сказочных героев.      А в ответ наша красавица «Осень» угощала детей дарами, выращенными в это прекрасное время года. И завершали праздник веселыми танцами.                  Очень хочется отметить, что детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы! Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.   Автор: Халилова Н.А.

                                                               Этот край чудесный, где синь небес,                                          Голубое море и зеленый лес,                                                  Ручеек звенящий и веселый гром.                                             Это запах хлеба, это отчий дом.                                          Родина родная, наша сторона,                                                               Ты на всей планете лучшая страна.       Край, в котором мы живем, уникален своим местоположением, природой, ландшафтом, множеством национальностей, переплетением культур. Старая легенда гласит: лучше Крыма - нет земли! Все там есть: горы, море, степь. И как хорошо, что мы родились здесь, в этом благодатном краю.             К Дню народнго единства в «Веснянке» проходила методическая неделя "Культурное наследие Крыма".  Во всех возрастных группах её содержание отразилось в самых разных видах детской деятельности, в групповых выставках  детско-родительских работ  по теме "Крымский хоровод дружбы".              Накануне праздника, в четверг 3 ноября, в нашем саду прошла традиционная утренняя акция. Детей и родителей встречали педагоги детского сада в национальных костюмах (Гафурова Э.Л., Зверева Т.А., Третьякова А.И.), вручали памятные тематические сувениры.            В этот же день ребята подготовительных групп посетили тематическое развлечение, подготовленное сотрудниками детской библиотеки им. А.П.Гайдара.       Все дети «Веснянки» поучаствовали в тематическом спектакле "Обряды и народные праздники" (традиции и обычаи славянских народов) театра «Фантазия».           Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста должно базироваться на добром отношении к представителям других национальностей. Родители и педагоги должны содействовать овладению дошкольниками элементарной этикой межнациональных отношений, формированию у детей представлений о том, что все люди на Земле должны жить в мире и дружбе.                                          Автор: Сеттарова А.Б. Лускова С.М.      

      Особую актуальность в настоящее время имеет работа по преемственности между ступенями образования. Чтобы сделать переход детей в школу более мягким, надо дать возможность ознакомления самих дошкольников со школой, учебной и общественной жизнью школьников, что даст возможность расширить соответствующие представления воспитанников детского сада, развить у них интерес к школе, желание учиться.       С этой целью в октябре дети подготовительной группы № 5 «Ладушки» в сопровождении воспитателей Абдулкадировой Э.И. и Яндоловской С.В., помощника воспитателя Щебет Е.В. посетили МБОУ «Школу-гимназию №39 им.Крейзера Я.Г.». Перед детьми открылся новый мир удивительной школьной жизни с её длинными большими коридорами, светлыми уютными классами, приветливыми педагогами. Учитель начальных  классов Адамчик Марина Анатольевна провела с детьми увлекательную экскурсию по школе.       Дошкольники вместе с учителем сделали зарядку на школьном футбольном поле.       После разминки дети побывали в ученическом классе, где познакомились с работой интерактивной доски и выступили в роли учеников, выполняя разные задания учителя.      Ученики 1-Б и 1-В классов прочитали дошкольникам стихи о школе.       После знакомства с первоклассниками детям показали столовую.      В школьной библиотеке дошколята узнали для чего нужна, и чем библиотека отличается от книжного магазина, получили порцию полезной информации о «жизни книжек».      В конце детям вручили подарки – закладки для книг, сделанные первоклассниками. Дети получили много интересных впечатлений о будущей школе. Ведь скоро им предстоит пойти в первый класс и они сядут за парты учиться.                                                                              Автор: Абдулкадирова Э.И.

        Доброе утро, дорогие гости! Рады видеть вас на нашем праздничном концерте!         Сегодня мы встретились, чтобы рассказать о Международном дне музыки, который отмечается 1 октября. В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, а его инициатором стал знаменитый композитор, классик 20 века Д. Д. Шостакович.        День музыки – это профессиональный праздник для всех музыкантов, композиторов, певцов, но также это и праздник для всех любителей и ценителей одной из важнейших составляющих нашей жизни – музыки. Во всем мире ежегодно он отмечается большими концертными программами. Наш концерт мы тоже посвящаем Дню музыки. Богданов Фёдор, Липовая Анна - гитара. Русская народная песня «Ой вы, сени, мои сени», преподаватель Чайковская М. В.        «Музыка», в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка всегда была и будет величайшим искусством, достойным восхищения и преклонения. Вивчар Кира – скрипка. Роберт Телепнёв «Воскресная прогулка», преподаватель Лихачева А. О.         Д. Д. Шостакович, когда обратился к международной общественности с письмом, говорил, что «главное – музыка открывает человеку новые миры и выполняет благородную миссию объединения людей». А знаете ли вы, что музыкальный язык – это единственный на земле международный язык, его понимают все музыканты мира. А музыка, не нуждаясь в переводе, понятна всем народам, несмотря на национальные и культурные различия. 3.  Дубовая Елизавета-домра      Виктор Косенко «Скерцино»      преподаватель Рухлина С. А.          Вряд ли кто-нибудь будет спорить: нужна ли музыка в жизни людей? До такой степени она слилась с нашей жизнью, вошла в каждый дом. Мы с ней рождаемся, с ней идем по жизни. С ней просыпаемся и засыпаем Геня Дарина – флейта     Фридрих. Флейшман «Спи, моя радость, усни»     преподаватель  Рубанова О.            С музыкой человечество знакомо с давних времен. Даже есть убеждение, что музыка родилась вместе с человечеством. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки исчезнувших племен, на которых изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. Лосева Заряна – скрипка            Луиджи Боккерини «Менуэт»           преподаватель Соловьева Н. Г.           Тема природы издавна привлекала композиторов. Природа дарила музыке звуки, тембры, которые слышались в пении птиц, в журчании ручьев, в шуме грозы и шелесте полей. Сейчас и мы окунемся в мир красоты природы.       7. Чвач Максим - балалайка           Гершон. Кингстейя «Золотые зерна кукурузы»           преподаватель – Щепкина Е.Ф.           Музыка идет рука об руку с человеком на протяжении всей тысячелетней истории. И в этом мы должны быть благодарны талантливым композиторам и исполнителям.        Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведении.  Зверев Тимофей  - гитара             Русская народная пляска «Барыня»           преподаватель – Щепкина Е.Ф.          В заключение нашего праздника хочется сказать словами Д. Шостаковича: «Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей». Творческий коллектив ансамбль скрипачей  «МиЛяРеСольки».            Роберт Телепнёв  «Неторопливая полька»            преподаватель- Соловьева Н.Г. https://www.youtube.com/watch?v=Tx3EeKV6S0o&ab_channel=IZOBRETATIKA https://vk.com/public161078577?w=wall-161078577_263   Автор: Малюта Н. А.       

     В рамках всероссийского дня благотворительности и милосердия «Белый цветок» в МБДОУ №73 «Веснянка» прошла благотворительная ярмарка, которая  стала традиционной в нашем дошкольном учреждении.      Целью проведения благотворительной ярмарки в нашем детском саду стало знакомство дошкольников с понятием благотворительность; воспитание у них таких ценностных качеств, как доброта, великодушие, милосердие, бескорыстие; привлечение детей и их родителей к благотворительному движению.       В рамках благотворительной акции в детском саду  проводятся  «Уроки добра», на которых педагоги говорят с детьми о милосердии и сострадании, о том, что каждый человек вне зависимости от возраста и материального положения, может помочь ближнему, которому больно, одиноко и тяжело.       Кроме того, немаловажной является и благотворительная составляющая акции, в рамках которой, был организован сбор средств, путем проведения творческих мастерских, мастер-классов для воспитанников: МК «Поваренок» - изготовляли из фетра, для украшения салфеток. МК «Резинка» - резинки для маленькой модницы, выполненные самой модницей. МК «Повязка» - разнообразить и привнести нечто новое в собственный стиль одежды помогли красивые повязки, сделанные своими руками. МК «Пряник» - каждый ребенок мечтает изобразить на прянике что-нибудь чудесное. Наши мастерицы предложили воплотить в жизнь такие кулинарно-художественные фантазии. МК «Кекс» - что может быть вкуснее? Конечно же кекс, украшенный разноцветной шоколадной глазурью и разнообразной посыпкой. МК «Кейк-попс» - дети любят все волшебное, необычное и сладкое, поэтому эти пирожные на палочке, выполненные в оригинальном дизайне, не оставили равнодушными ни одного малыша. МК «Пенал» - дети очень часто теряют ручки и карандаши, поэтому у любого ребенка есть пенал. На данном мастер-классе дети сделали свой авторский пенал из фетра. МК «Блокнот» - полезная вещь в любом возрасте, а если создана своими руками – так еще и очень ценная.   Автор: Немец А. С.