Неделя психологии «Путешествие в науку»

          Как известно, 2021 год объявлен Годом науки и технологий.
        И, в связи с этим, Неделя психологии в нашем детском саду проходила необычно.  Это была неделя (22.11 - 26.11) творческих экспериментов и открытий! Поэтому назвали мы её «Путешествие в науку».
        Традиционно Неделя психологии началась с весёлой и интеллектуальной утренней акции «Правда или миф?», на которой детвору и родителей встречал Звездочёт (педагог-психолог Муратова Д.Я.), Профессор (педагог-психолог Карелина Ю.А.) и Знайка (воспитатель Борисенко Е.В.).

      Ребята и их родители демонстрировали свои знания, узнавали много нового и даже спорили о фактах!
      Окунуться в мир науки, технологий и экспериментов так же помогла  фотозона «Интерес к наукам», где каждый желающий мог подойти и сфотографироваться с научными агрегатами. 

       Педагогом-психологом Муратовой Д.Я. с ребятами проводились интересные групповые занятия по психологии. В группах раннего и младшего возраста № 8, 12, 16 прошло групповое занятие «Разноцветная наука». Целью данного занятия было развитие памяти, слухового и зрительного внимания, мышления. Для снятия эмоционального напряжения дети вместе с психологом проделали психогимнастику, затем дети ознакомились с оттенками цвета по светлоте и их словесными обозначениями, тренировали память, внимание и мышление описывая животных на представленных рисунках.
       В группах среднего возраста № 1, 4, 11, 13 прошло групповое занятие «Учение с увлечением» с целью развить внимание, память, быстроту реакции, умение сосредотачиваться. Используя на занятиях мяч, закрепляли умение детей классифицировать предметы по цвету, форме, качеству. Дети совместно с психологом проделали пальчиковую гимнастику и психомышечную тренировку.
      В группах старшего возраста № 2, 5, 6, 14, 15 и в специализированной группе № 10 прошло групповое занятие «Наука – это мы». Занятие было направлено на развитие слухового и произвольного внимания, памяти, развитие словесно-логического мышления, скорости реакции и преодоление двигательного автоматизма. В игровой форме дети учились саморегуляции и самоконтролю. Для формирования умения узнавать друг друга по голосу детям по очереди каждому закрывали глаза, и они пытались отгадать кто их позвал, такое упражнение также способствует улучшению общения со сверстниками и запоминанию их друг другом не только визуально, по лицам, но и аудиально, на слух. 

      А в подготовительных группах № 3, 7, 9, 17  вместе с педагогом-психологом Карелиной Ю. А. было не обычное занятие!!! Ведь проводился эксперимент! Не обычный, а психологический! Классический тест на внушаемость, где некоторые ребята меняли свое собственное мнение, под воздействием мнения большинства, в результате беседы и обсуждения результатов, показал воспитанникам отрицательные стороны подстраивания под мнение и действия других. Дети сделали выводы и даже сами приводили примеры, почему нужно пользоваться своими знаниями и не поддаваться на провокации! 

        Для родителей и педагогов традиционно и ежедневно педагогом-психологом Карелиной Ю.А. проводился дистанционный онлайн кино-лекторий. К просмотру рекомендовались фильмы о реальных учёных, таких как Жак Ив Кусто, Марии Склодовской-Кюри, Чарльзе Дарвине, Дайане Фосси и М. Ломоносове. Так же, для взрослых была видео-лекция «Счастливое детство. Научи ребенка любить знания», где Карелина Ю.А. рассказывала, как во взаимодействии с детьми заинтересовать их любить учиться, познавать новое и привить жажду знаний.
        Заинтересовать ребенка любить узнавать новое, привить тягу к знаниям? Легко! На примере, где начиная с простого листика с дерева, педагог-психолог нашего сада рассказывает, как рассказать ребенку про многое…

      В виде яркой презентации «Как вырастить маленького исследователя» родителям была предоставлена информация для ознакомления с легкими и безопасными упражнениями и экспериментами, которые можно провести совместно с детьми. Так, в рамках Недели психологии работало 16 семейных лабораторий, которые проводили опыты, изучали как взаимодействуют различные химические вещества. С их работами можно ознакомиться по этой ссылке 

      Таким образом, задействованы были не только воспитанники, но также активно работали и их семьи, совместно экспериментируя и познавая окружающий мир. 

       От педагогов и специалистов, в течение недели проходили различные мастер-классы, где дети дошкольники научились росписи на чайных кружках,

росписи пряников глазурью,

трафаретной росписи сумки-шоппера,

сделали себе корзинки,
нахимичили слаймы,

смастерили настоящие калейдоскопы

и сделали любимое лакомство кейк-попс.

       Для нахождения баланса во всех сферах жизни и выявления, чем наполнена жизнь, что стоит в приоритете и какая сфера нуждается в дополнительном внимании, родителям было предложено выполнить практическое упражнение «Колесо баланса». 

       Не остались без внимания и педагоги! С ними был проведён тренинг «Профессиональное выгорание педагогов ДОУ», основой которого была телесно-ориентированная терапия: упражнения на снятие излишнего напряжения. Тело человека — это зеркало его прошлого и настоящего опыта. Любое психосоматическое заболевание, проблема отношений, внутренний конфликт или стресс имеют свою проекцию в теле в виде блоков (мышечных зажимов). Блоки сковывают наши движения, удерживают напряжения, зажимают эмоциональные реакции. Телесно-ориентированная терапия направлена на восстановление свободного протекания энергии через тело посредством систематического освобождения блоков мышечного панциря. Проводились упражнение для расслабления.

    В процессе тренинга у участников была возможность обнаружить у себя мышечные зажимы и сделать первые шаги к их освобождению. 

        Конкурс молодых педагогов и специалистов «У меня это хорошо получается», от которого участники, жюри и зрители получили много удовольствия, пользы и новых знаний, не оставил никого равнодушным.

       По итогу конкурса были выбраны призёры, занявшие первое, второе и третье место и каждому конкурсанту была вручена грамота за участие! 

          Все пришли к единому мнению, что Неделя психологии прошла не зря, получилась научной и насыщенной, ведь мы стремились к тому, чтобы каждое мероприятие вызывало положительные эмоции, заинтересовывало и настраивало всех на дальнейшую работу!