Детский сад №73 «Веснянка»

       На сегодняшний день вырос уровень требований к обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников в дошкольных учреждениях. Безопасность - это сумма усвоенных знаний, умение правильно, самостоятельно и ответственно вести себя в различных ситуациях, и одна из категорий формирования ценностного отношения к своему здоровью.        В связи с заключенным соглашением о сотрудничестве с государственным унитарным предприятием Республики Крым «КРЫМЭНЕРГО»  в МБДОУ № 73 «Веснянка» был проведен ряд мероприятий. Их целью было  знакомство детей с понятием «электричество», пополнение знаний о принципе работы электричества и расширение представлений детей о том, где "живет" электричество и как оно помогает человеку.       Решались различные программные  задачи:      Образовательные: обобщали  знания детей об электричестве, познакомили  детей с причиной возникновения и проявления статического электричества, закрепили  правила пользования электроприборами, соблюдая меры безопасности.       Развивающие: развивали стремление к поисково-познавательной деятельности, стимулировали мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы.       Воспитательные: воспитывали интерес к познанию окружающего мира, умение работать в коллективе и  получать   радость от открытий  и  опытов.       Для детей возрастных групп воспитатели  провели  разнообразные формы и методы работы по электробезопасности: тематические НОД, профилактические беседы, инструктажи  для детей, чтение художественной литературы и энциклопедий, рассматривание картин, плакатов. Дети играли в  дидактические, подвижные и сюжетно-ролевые игры, просматривали мультфильмы  и презентации, рисовали и выполняли поделки своими руками.             В ходе режимных моментов  дети внимательно слушали  информацию о роли электричества в быту, а затем наперебой отвечали на вопросы различных  викторин: как правильно обращаться с электрическими приборами и вести себя вблизи энергообъектов, как действовать, попав в зону электрического напряжения. Ребята узнали,  как вести себя рядом с линиями электропередачи и электроподстанциями, также познакомились со   знаками, которые предупреждают об опасности тока.       Педагогов ознакомили с консультацией «АЗБУКА БЕРЕЖЛИВОСТИ ДЕТЯМ»-https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=true&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/konsultaciya_dlya_vospitateley_po_energosberezheniyu_vaapova_n.sh.doc .       Родителей (законных представителей) ознакомили с консультацией «ЭКОНОМИМ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЮ – БЕРЕЖЁМ НАШУ ПЛАНЕТУ»- https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=true&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/konsultaciya_dlya_roditeley_energosberezhenie.docx и предоставили список литературы для ознакомления   по теме «Электробезопасность»: https://docs.google.com/viewerng/viewer?embedded=true&url=simdou73.crimea-school.ru/sites/default/files/files/docs/elektrobezopasnost_rekomenduemye_knigi_dlya_roditeley_filimonova_a.v.docx       Мы уверены, что своевременная и систематическая работа с детьми дошкольного возраста по профилактике электротравматизма в ДОУ, приведет к формированию устойчивых знаний у детей и предотвратит получение травм. Однако, каждый должен помнить, кто бы он не был - воспитатель, родитель, учитель -  необходимо привить детям правила электробезопасности, тем самым сохранив им жизнь и здоровье!   Автор: Ящук Е. В.     

«Человек, который верит в сказку, однажды в неё попадёт, потому что у него есть Сердце»        Театр является одной из самых ярких, красочных сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию детей, помогает раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребёнка.           День театра – это не только праздник для профессиональных деятелей искусства, но и прекрасная возможность для зрителей приобщиться к прекрасному, сокровенному миру, таящемуся за театральным занавесом!         В этом году театр представляют сказки. Сказка наполняет детей добротой, чувством товарищества, учит бережному отношению к природе, доброму отношению друг к другу. Работа над сказочным материалом даёт возможность развивать у них фантазию, воображение, мышление, обогащать и расширять словарный запас.        Дети очень любят сказки. Они их с удовольствием слушают, читают, а также принимают участие в мероприятиях, которые посвящены сказкам. Такое мероприятие и прошло в модульном корпусе. Нежная и добрая Фея сказок (помощник воспитателя Третьякова А.И.) отправилась с ребятами в захватывающее путешествие по сказкам, чтобы собрать все лепестки волшебного цветка желаний. Ребята с удовольствием и огромным интересом участвовали в конкурсах на эрудированность, ловкость и смекалку. А после прохождения испытаний все ребята поучаствовали в зажигательной дискотеке. Автор: Малюта Н.А.

Мы верили придет такое время, Мы знали, что процесс не обратим: Домой вернется славный Севастополь, В родную гавань возвратится полуостров Крым.           Восемь лет назад состоялось историческое воссоединение Крыма с Россией. С целью воспитания у детей патриотических чувств, уважения к истории своей страны, развития интереса к историческим событиям, произошедшим в Крыму, в нашем детском саду прошли тематические мероприятия, посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией.        16 марта 2022 года в Крымском этнографическом музее было проведено мероприятие, посвященное общекрымскому референдуму, для воспитанников подготовительной группы № 17 «Жемчужинка» (воспитатель Филимонова А. В. и помощник воспитателя Новикова М. В.). В ходе мероприятия ребята посетили экскурсию «Мозаика культур Крыма», где познакомились с культурой и бытом народов, проживающих в Крыму.      После чего посмотрели ролик о событиях Крымской весны и ознакомились с выставкой изданий, посвящённых народам Крыма «Страницы прошлого и настоящего». В завершение мероприятия был проведён мастер-класс по изготовлению сувенира – русской народной игрушки «Кувадка».     17 марта праздничные мероприятия в «Веснянке» традиционно открыла утренняя акция с вручением памятных атрибутов и фотографированием в тематической фотозоне. Утреннюю акцию проводили музыкальный руководитель Качиева М. Д. и воспитатели Борисенко Е В. и Зверева Т. А.       Музыкальные руководители Качиева М.Д. и Сеттарова А.Б., хореограф Кудрявцева Е.Б. провели тематическое развлечение «Крымская весна».        Ведущими праздника стали воспитатель старшей группы № 2 «Пчёлки» Горшкова Ю.Р. и воспитанник  подготовительной группы № 3 «Ромашка»Тимур Алиев.       Дети старших групп исполнили песню о Крыме.          Дети старших и подготовительных групп прочли стихи о родине и Крыме: Смаилова Зарина, старшая группа № 2 «Пчёлки», автор: Бурта Т.В. «Крымская Весна»   Кривоносова София, Бульян Андрей и Прилипко Катя, старшая группа № 14 «Звёздочка»   Кустова Мира и Кикоть Злата, подготовительная группа № 7 «Лучики»    А также: Самойлов Лев, старшая группа № 2 «Пчёлки», автор: Шакун Л.Н. «Крымская Весна» Жукова Алиса, старшая группа № 5 «Ладушки», автор: Орлов В. «Здравствуй, Родина моя!» Гасанов Рамиль, старшая группа № 5 «Ладушки», автор:  Воробьёва А. «Что такое Родина?»  Долгополова Алина, подготовительная группа № 9 «Радуга», автор: Малышев А. «Моя Родина Великая  Россия» Чанышев  Арслан, подготовительная группа № 9 «Радуга»,  автор: Огурцова Л.  «Добрый Крым» Смолиенко  Аня, подготовительная группа № 9 «Радуга»,  автор: Пахолкова Е. А.     Хореограф Кудрявцева Е.Б. с детьми подготовительных групп подготовила  флешмоб «Танец о Крыме»            Ребята подготовительной группы № 17 «Жемчужинка» вместе с воспитателем Филимоновой А.В. и помощником воспитателя Новиковой М. В. посетили детскую библиотеку им. А. П. Гайдара. Сотрудники библиотеки подготовили для дошкольников тематическое мероприятие «Крымская весна».  Автор: Сеттарова А. Б. Лускова С. М.

     Масленица – самый весёлый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают Зиму и встречают Весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.      Все дети знают про Масленицу, про блины, которые нужно есть, и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом, совсем другое дело.       В нашем детском саду празднование Масленицы давно уже стало хорошей и доброй традицией. Всю неделю дети готовились к праздничному гулянию и ждали его с нетерпением. На занятиях они узнали, как раньше на Руси праздновали Масленицу, что означает и откуда берет начало этот обычай.        Весёлый и зажигательный праздник не оставил никого равнодушным.     Песни, игры и забавы привлекали внимание не только детей,  но и прохожих, которые останавливаясь с интересом наблюдали за происходящим. Не  только дети принимали активное участие в празднике, но и взрослые, также пускались в пляс, переняв общую атмосферу праздника и веселья.       Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли яркие сказочные герои, заглянувшие к ребятам: Солнышко (воспитатель Зверева Т.А.), Медведь (воспитатель Немец А.С.), Баба-Яга (воспитатель Борзова Т.А.).      Кульминацией праздника стало долгожданное сжигание чучела  Масленицы, символа ухода Зимы и наступления Весны.   Праздник получился яркий, весёлый и задорный, как и положено Масленице! Зиму провели, Весну встретили, погуляли на славу! Автор: Халилова Н. А.

       В соответствии с Указом Президента Владимира Путина  от 25 декабря 2020 г. «О проведении в Российской Федерации Года науки и технологий» -  http://kremlin.ru/acts/news/64749 - 2021 год в России объявлен Годом науки и технологий.  Это явилось хорошим поводом для проведения в детском саду различных мероприятий, которые способствовали  привлечению внимания детей к научным открытиям и технологическим достижениям.        Годовым планом работы МБДОУ № 73 «Веснянка»  на 2021-2022 учебный год было запланировано проведение в возрастных группах  интегрированных НОД с применением новых подходов к организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО по теме: «Наука и технологии», с целью выявления эффективности деятельности воспитателя в процессе проведения НОД, изучение результатов усвоения знаний, умений и навыков воспитанников, анализ качества подготовки, организации и проведения НОД и повышения профессионального уровня педагогов посредством обмена положительным опытом работы.       Всю неделю  педагоги с детьми  занимались экспериментами, рассказывали  о великих ученых и их открытиях, играли в различные «ученые» профессии, узнавали про современные научные достижения человечества, делали открытия и многое другое. Так  группы превратились в экспериментальные лаборатории. Как же это, оказывается, интересно – быть ученым и проводить бесконечные опыты! А сколько всего надо для этого знать! Вот, например, взять простую  воду. Казалось бы, что про нее неизвестно? На самом деле, не так уж и мало. В опытной экспериментальной деятельности ребята изучали, что можно выявить при помощи  воды, сами делали выводы о ее свойствах и значении воды в нашей жизни. Дали  детям первые элементарные знания о круговороте воды в природе. И даже увидели опыты, которым не уставали восхищаться.       Как настоящие учёные ребята проводили опыты с водой, воздухом, камнями, солью, магнитами и т.д.                                                    Опыты и эксперименты проходили интересно и увлекательно.        Дети испытали радость открытий, развили любознательность, пытливость ума и познавательный интерес, получили  возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему? Зачем? Как? Что будет, если…?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями.        В процессе участия возрастных групп в различных исследованиях, направленных на ознакомление детей с оборудованием, профессиями, окружающим миром, при участии в онлайн-играх познавательной направленности наши воспитанники научились искать ответы на свои вопросы, пользоваться    лупами, микроскопами, изучили навыки работы с 3-D ручками.       При регулярной работе и тесном взаимодействии с родителями у детей развивается интеллектуальное любопытство, жажда новых знаний, интерес к окружающему миру и желание получить новые впечатления. Это проявляется в том, что ребята приносят в группы энциклопедии, журналы. Родители по просьбе ребят высылают воспитателям видеоролики о научных открытиях или приносят их на флешках для того, чтобы вся группа познакомилась с новым открытием.       Результатом проведенной работы является активное участие воспитателей и родителей (законных представителей) совместно с детьми в создании видеорепортажей «Детские изобретения в группе или семье» из научно-исследовательских групповых лабораторий на базе НИИ № 73 ВЕСНЯНКА  г.Симферополя https://simdou73.crimea-school.ru/content/nedelya-psihologii-puteshestvie-v-nauku       Развитие технологий во многом зависит от интереса к науке, исследованиям и открытиям сегодняшних дошкольников. Чем больше воспитанников будут увлечены наукой, тем больший потенциал технологического развития будет у страны. Большая наука начинается с увлеченных детей, в наших силах сделать профессию исследователя привлекательной для них. Для этого с детьми нужно проводить тематические беседы, викторины, эксперименты, опыты. Ведь дошкольники занимаются открытиями каждый день, познавая мир вокруг.        Анализируя работу, проведенную совместно с педагогами, родителями (законными представителями)  и детьми, можно сделать вывод, что «Наука и технологии» – тема не одного года. Данную тему необходимо применять в работе с детьми регулярно, не останавливаться на достигнутом! Идти только вперед! Возможно, что в будущем наши ребята захотят сделать новые открытия, попробовать свои силы в собственных исследованиях!  Спасибо всем за плодотворную работу!   Автор: Ящук Е. В.          

       В настоящее время в связи с социально-экономическими преобразованиями в стране, модернизацией системы образования на первый план вышло определение стратегии и тактики развития эколого-биологического образования, природоохранной и лесоводческой деятельности. Перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Человеку необходимы новые знания, новая система ценностей, которые, безусловно, нужно создавать и воспитывать с детства.       Школьные лесничества являются одной из эффективных форм подготовки подрастающего поколения к труду, воспитания бережного отношения к природе, формирования у учащихся навыков правильного природопользования, а также получения подрастающим поколением профессиональных знаний, опыта в области лесоводческой деятельности.       Для реализации данных задач на базе МБДОУ №73 «Веснянка» организовано Дошкольное лесничество, под руководством Министерства экологии и природных ресурсов Республики Крым.         В состав объединения вошли воспитанники старших и подготовительных групп.  Почему выбрана именно данная возрастная группа? Одна из главных причин – это то, что у детей наступает ответственный период в жизни - подготовка к школьному обучению.       Цель дошкольного лесничества: воспитание у воспитанников бережного, экологически обоснованного, социально-активного отношения к природе, углубления знаний в области лесного хозяйства и экологии, умения осуществлять на практике мероприятия, направленные на сбережение и приумножение лесных богатств, сохранение и усиление защитных, оздоровительных и иных полезных природных функций леса; формирование у дошкольников устойчивой потребности к труду и нравственно-ценностных качеств, способствующих их социальной адаптации.       Для знакомства с Дошкольным лесничеством МБДОУ посетили члены школьного лесничества и сотрудники Министерства экологии с инсценировкой о птице Дрофе, занесенной в Красную книгу. Дети с удовольствием смотрели сценку и участвовали в блиц-опросе. С воспитанниками провели беседу о важности бережного отношения к птицам зимой. В конце мероприятия сотрудники Министерства экологии всем группам «Веснянки» сделали подарки.  Автор: Халилова Н. А.    

Уважаемые родители! По итогам 12 месяцев 2021 года на территории Республики Крым зарегистрирован рост на 4,6% дорожно-транспортных происшествий с участием детей в возрасте до 16 лет. Пожалуйста, ознакомьтесь с памятками по дорожной безопасности и берегите своих детей и себя!

Есть одна планета-сад в этом космосе холодном. Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных, Лишь на ней одной цветут, ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо. Береги свою планету – ведь другой, похожей, нету! Яков Аким         28 января дети разновозрастной логопедической группы № 10 «Капельки»  в сопровождении воспитателя Лусковой С. М. и помощника воспитателя Арестовой Н. В. посетили детскую библиотеку им. А. П. Гайдара. Сотрудники библиотеки организовали для ребят тематическое мероприятие экологической направленности «Экос – значит дом».       Играя, ребята узнали много интересного из жизни наших соседей по общему дому — планете Земля, а также проявили свои знания и эрудицию.       Наши дошкольники активно отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки  о животных, растениях, явлениях природы, обитателях лесов, полей, морей и рек. Вспомнили о «Красной книге» природы, сформулировали и обосновали правила поведения в природе.      Дети с удовольствием приняли участие в забавных конкурсах: «Правильно - неправильно», «Кто что ест?»», «Чей хвост?», посмотрели мультфильмы «Коровка» и «Барбоскины: Осторожно, экология!».      Также библиотекари познакомили детей с произведениями детских писателей-натуралистов: Виталия Бианки, Константина Паустовского, Георгия Скребицкого, Ивана Соколова-Микитова.      В завершении встречи была экскурсия по абонементному залу библиотеки для дошкольников и младших школьников. Ребята познакомились с тематической выставкой книг. Сотрудники библиотеки рассказали детям о правилах пользования книгами, показали, как дружно живут книги на полочках.         С большим интересом дошкольники участвовали в тематическом мероприятии, узнали много нового и интересного, получили огромное удовольствие и радостное настроение!       Наши ребята в очередной раз смогли увидеть, что библиотека – это место, где можно интересно провести время с любимыми литературными героями. И где ребятам всегда рады!   Экологические конкурсы, игровые упражнения, тематическая выставка книг в читальном зале   ещё раз убедили ребят в том, что к природе надо относиться бережно и сохранять всё живое на Земле!   Автор: Лускова С. М.

       Новогодняя неделя у дошкольников «Веснянки» началась с подготовки к соревнованиям «Сильные, смелые, ловкие, умелые!». И уже с 19 января ребята были в максимально активном движении. Участвовали дети средних, старших и подготовительных групп.        Весёлые старты зажгли в ребятах мотивацию для занятий физической активностью, пробудили в детях азарт. Для средних групп это был новый опыт, который заложил интерес к командной активности.       Воспитанники подготовительных групп проявили свои высокие здоровые амбиции. Ребята вынесли урок о необходимости принимать как победу, так и поражение, и относиться к этому адекватно.       Высокие результаты продемонстрировала средняя группа № 1 «Одуванчик» и достойно заняла I место  в состязании со своей параллелью.      Отличные показатели выдали дети подготовительной группы № 9 «Радуга». Аспект соревновательной деятельности зажёг в детях здоровый азарт и напор.       Благодаря проведённой работе, были выявлены улучшения физических качеств соревнующихся в отношении начала учебного года. Кроме улучшения физических показателей было замечено, что в определённых группах выросли показатели сплочённости детей, это послужит положительным опытом для укрепления тёплых дружеских отношений в общении воспитанников друг с другом.       Подобный вид работы мотивирует детей к активной физической деятельности, включает командный дух, выявляют те грани, которые необходимо проработать и усилить, что позволит улучшить качество процесса обучения.     Автор: М. А. Подолян     

     20 января отмечается День Республики Крым.       20 января 1991 года в Крыму состоялся референдум о правовом и государственном статусе Крыма, на котором абсолютное большинство крымчан – независимо от национальной принадлежности, вероисповедания, политических взглядов – высказалось за восстановление Крымской автономии. Этот день стал отправной точкой в новейшей истории нашей Республики.      День Республики Крым – символ консолидации, мира и согласия народов многонационального полуострова, которых объединяет наш особый крымский дух и любовь к нашей Родине.      В детском саду в этот день с целью духовно-нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения, воспитания в детях уважения к истории своей страны были проведены тематические беседы с детьми.      Педагогом дополнительного образования Кудрявцевой Е. Б. для педагогов был проведен мастер-класс русского народного танца.   Желаем всем жителям Республики доброго здоровья, мира, счастья, благополучия, успехов в созидательной деятельности во имя процветания нашего Крыма!

       Новый год – самый лучший праздник для детей. Новогодняя, ярко украшенная ёлочка, подарки, Дед Мороз, Снегурочка и сказочные герои. Сколько радости, тепла, волшебства и сюрпризов преподнесли они ребятишкам. Но заканчивается праздник, начинаются будни, и приходит время прощаться с нашей красавицей Ёлочкой.       В нашем детском саду существует красивая традиция. Как логическое завершение новогодних праздников в канун Старого Нового года во всех группах проводится праздник «Прощание с ёлочкой».         К детям младшей группы № 8 «Капитошка» и средней № 11«Берёзка» на праздник пришли взрослые герои Волк (инструктор по физкультуре М. А. Подолян) и Снеговик (помощник воспитателя группы № 10 «Капельки» Н. В. Арестова), которые танцевали с детьми возле елки, проводили игры и участвовали в праздничных  хороводах, чтобы новогодняя красавица запомнилась и обязательно вернулась в детский сад в следующем году!         Дети старших группах № 2 «Пчелки», № 5 «Ладушки» и логопедической № 10 «Капельки»  под музыку слепили Снеговика и на праздник пришел Снеговик. Дети играли с ним в «Догони рукавичку» и участвовали в эстафете «Прокати снежный ком». Воспитатели групп подготовили с детьми весёлые Колядки, такие песенки и стихи, в которых колядующие желают хозяевам благополучия в наступающем году. Дети в народных костюмах  и с музыкальными инструментами под музыку обходили зал и исполняли колядки. Хозяйки-воспитатели групп угощали колядовщиков.        Дети средних групп № 1 «Одуванчик», № 4 «Солнышко», а также старшей группы № 6 «Скворушка» вспомнили новогодние песни, хороводы, игры, рассказали новогодние стихи, потанцевали.       Попрощались с елочкой и ребята подготовительных групп: № 3 «Ромашка», № 7 «Лучики», № 9 «Радуга». Своими песнями, играми и танцами еще раз повеселили новогоднюю красавицу.       В гости к ребятишкам приходили сказочные герои Дед Мороз, Снеговик, Баба Яга. В завершении праздника дети и взрослые прощаются с ёлкой до следующего Нового года: «До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка будем помнить мы!». Новогодняя красавица, прощаясь с детворой, гасит свои огни…       Музыкальный руководитель и воспитатели модульного корпуса сделали этот праздник веселым, шумным, увлекательным и развлекательным. Веселый Зайка (воспитатель младшей группы № 16 Абдулкадирова Э. И.), хитрая Лисичка (помощник воспитателя подготовительной группы № 17 Новикова М. В.) и старичок Лесовичок (воспитатель старшей группы № 14 Гафурова Э. Л.) подарили детям настоящую зимнюю сказку, а Филимонова А. В. (воспитатель подготовительной группы № 17) блестяще справилась с ролью ведущей. Все дети от самых маленьких до старших имели возможность еще раз встретиться с елочкой-красавицей. Ребята пели, танцевали, играли в любимые игры. Радости детей не было предела.      А напоследок наши дети рассказали зеленой красавице свои пожелания, спели для нее и попрощались до новых встреч. Ведь ровно через год снова наступят веселые новогодние праздники. Снова в гости придут Дедушка Мороз со Снегурочкой, а вместе с ними зеленая красавица – Ёлочка, которая засияет, засверкает своим волшебным новогодним нарядом. И тогда закружится в веселом хороводе детвора, и будут слышны смех и музыка. И снова загорятся счастьем детские глаза!   Авторы: музыкальные руководители Сеттарова А. Б. Качиева М. Д. Малюта Н. А.    

В рамках реализации национального проекта «Безопасные и качественные дороги» МВД России подготовлена серия видеороликов по безопасности дорожного движения.  

     Ярко, весело и чудесно прошли новогодние утренники в «Веснянке», подарили они нашим ребятам много незабываемых впечатлений и радостных эмоций, в садике царила предновогодняя весёлая кутерьма! В гостях у ребят были герои из самых  разных сказок, и помогли им прийти на детский праздник, конечно же, усилия многих наших сотрудников!  Поздравляем всех наших ребят и их родителей, наших сотрудников с наступающим Новым годом! Пусть сбудутся самые заветные желания и во всех делах сопровождает вас удача! Желаем, чтобы лучшим украшением 2022 стали воспоминания о хороших прошлых событиях и ожидания будущих радостей. Здоровья, творческих успехов, процветания и благополучия в Новом году!

     На протяжении недели в «Веснянке» проходили благотворительные мастер-классы, посвященные чудесному празднику Дню Святого Николая, на которых ребята совместно с педагогами своими руками изготовили большое количество поделок, сувениров, игрушек и даже вкусных лакомств. Каждый желающий познакомился в процессе изготовления с техникой, материалами, деталями своих работ, запоминал последовательность действий.  МК «Веселый снеговик» МК «Сладкий подарок» МК «Новогодний медовый пряник» МК «Тигрюля-шар»  Символ года — полосатый, Умный, сильный и мохнатый, Тигр в гости к нам спешит, Рады дети от души: Тигр в подарочек для всех, Всем — удача и успех! МК «Тигрёнок с елочкой» Я – тигрёнок полосатый, Родственник домашней кошки. Шёл на ёлочку к ребятам По заснеженной дорожке. Вы меня впустите в двери,  Стану я домашним зверем. МК «Ёлка-топотушка» МК «Новогодний сапожок» МК  «Новогодняя игрушка» МК «Ёлочка нарядная и ароматная» МК  «Кейк-попсы и новогодние конфеты» МК «Новогодний венок» МК «Сумка-шопер в подарок»            Ребята получили массу удовольствия, хорошего настроения и приблизили новогодние праздники!      На вырученные деньги было куплено 126 творческих наборов для ребят, которые встретят  новогодние праздники не в кругу семьи, а в интернате. Пожелаем ребятам здоровья и хорошего настроения. С наступающим Новым годом и Рождеством Христовым!     Автор: Халилова Н. А.  

        Террор, как способ достижения целей в политической борьбе посредством физического насилия и морально-психологического устрашения, известен с момента зарождения человеческой цивилизации. Однако сегодня терроризм превратился в одну из опаснейших глобальных проблем современности, серьезную угрозу безопасности всего мирового сообщества. К сожалению, Россия оказалась в числе стран, столкнувшихся с наиболее агрессивными его проявлениями.     В последние годы в нашей стране принят ряд эффективных мер по пресечению терроризма и созданию эффективной общегосударственной системы противодействия ему. Но современный терроризм отличается необычайной живучестью. Он быстро приспосабливается к изменениям обстановки, совершенствуется в проявлениях коварства, изощренной жестокости, подлости и вероломства.       Мировой и отечественный опыт антитеррористической борьбы говорит о том, что для успеха в противостоянии этому злу необходимо деятельное участие всего общества. Требуется понимание, доверие и всесторонняя поддержка мер безопасности, предпринимаемых правоохранительными органами для предупреждения террористических актов. Каждому гражданину необходимо обладать антитеррористическими знаниями и навыками обеспечения личной и общественной безопасности.       В настоящее время озабоченность по поводу безопасности образовательных учреждений серьезно возросла. Эта озабоченность связана не только с физическими факторами, но и психологические факторы также могут ассоциироваться с опасностью.     Терроризм – это боль, одинаковая для всех.      Коллектив нашего дошкольного учреждения  систематически проводит разнообразные беседы, занятия, квесты и другие мероприятия по правилам поведения при угрозе проведения террористического акта. Воспитатели и педагоги учат детей быть готовыми к действиям в опасных и экстремальных ситуациях. Дети активно принимают участие в выставке детских рисунков «Мы против террора».       В нашем МБДОУ организованы видео просмотры театрализованных спектаклей, посвященных  этой тематике.      С целью стимулирования интереса к проблемам антитеррористической пропаганды, формирования активной социальной позиции подрастающего поколения по предупреждению терроризма и экстремизма в среде сверстников 8 октября 2021 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43» был проведён межрегиональный конкурс творческих работ по проблемам противодействия терроризму и экстремизму «Антитеррор: голос юных, выбор молодых».       В конкурсе приняли участие более 500 детей из 68 образовательных учреждений. Среди них были и наши воспитанники!      В номинации «Да - патриотизму, нет - терроризму» дипломом I степени награжден Самойлов Лев, воспитанник старшей группы № 2 «Пчёлки», воспитатель Горшкова Ю. Р.       В номинации «Сила кисти против терроризма» дипломом I степени награждены:    Расева Мария, воспитанница старшей группы № 5 «Ладушки», воспитатель Абдулкадирова Э. И.   Порохня Екатерина, воспитанница старшей группы № 5 «Ладушки», воспитатель Яндоловская С. В.   Сумской Александр, воспитанник  подготовительной группы № 17 «Жемчужинка», воспитатель Филимонова А. В.    ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!       Террористические акты приносят массовые человеческие жертвы; разрушают материальные и духовные ценности, не поддающиеся восстановлению; сеют вражду между государствами и народами; провоцируют войны.      Проведение  мероприятий «Мы против террора!» способствуют повышению уровня готовности к реагированию на угрозы террористического характера, формированию межнациональной терпимости, приоритета общечеловеческих ценностей, отрицанию терроризма как явления.   Автор: Качиева М. Д.          

   Есть память, которой не будет забвенья,  слава, которой не будет конца…         К  Дню Героев Отечества 9 декабря 2021 г. в «Веснянке» были запланированы  мероприятия, целью которых было формирование у дошкольников чувства патриотизма, чувства гордости и уважения к воинам, защитникам Отечества. В нашем саду проводится очень много мероприятий на данную тематику, не стал исключением и  этот праздник, ведь именно в  этот день чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.      Воспитателями подготовительных и старших групп были проведены познавательные занятия на тему «Герои Отечества». В доступной форме для дошкольников были представлены презентации «Дети - герои», «Герои Великой Отечественной войны».      Подготовительные группы в рамках сетевого взаимодействия посетили библиотеку им. А.П. Гайдара, где для них была представлена беседа о героях  Отечества, выставка литературы и минута молчания, посвященная памяти Героев Отечества.       В группах были организованы выставки детских книг «От героев былых времен до героев нашего времени», информационных сборников: «Улицы героев» (улицы города Симферополя, названные в честь героев и событий ВОВ), «Памятники города Симферополя и достопримечательности», просмотр иллюстративных и энциклопедических материалов. Педагогам была представлена Книга «Крым - памятники славы и бессмертия 1941-1944» (малоизвестные страницы Великой Отечественной войны» для использования в работе с детьми.         В этот день  в разных группах детского сада работали творческие мастерские, где ребята с большим интересом рисовали, раскрашивали, мастерили.       Дошколята усвоили, что герой – это тот, кто совершил подвиг, проявив личное мужество, стойкость, готовность к самопожертвованию. Героями не рождаются, ими становятся, а значит у каждого есть возможность в будущем стать Героем России!         К Дню  Конституции Российской Федерации 13 декабря 2021 г. в нашем саду были запланированы различные мероприятия, целью которых было развивать познавательный интерес у детей к своей Родине, её Конституции. Педагогами возрастных групп были поставлены задачи перед детьми: формирование представлений о родине – России, её   Конституции – основном Законе государства, продолжении знакомства детей с гражданскими правами, государственной символике, воспитании любви к своей родине, чувства гордости за свою страну, уточнении знаний детей о гражданских правах и обязанностях,  развитии способности высказывать свое мнение.      Конституция – это основной закон страны, по которому живут все граждане России. Уже в дошкольном возрасте мы знакомим детей с основными положениями Конституции, воспитываем любовь, уважение и гордость к Родине, государственным символам, прививаем начальные правовые знания, формируем правовую культуру посредством занятий и праздничных мероприятий.      В рамках данного мероприятия в младших и средних группах были проведены беседы: «Что такое Конституция?», «Я - полноправный гражданин России», «День Конституции», «Право ребенка жить в семье», «С чего начинается Родина?», «Конституция и права ребенка», «У взрослых тоже есть правила».      Воспитатели старших и подготовительных групп организовали  НОД  по правовой грамотности «Конституция - основной закон государства»: «Конституция и права ребенка» – старшая № 02 «Пчелка»; «Конституция - основной закон» – старшая № 5 «Ладушки» «Права ребенка» – старшая № 6 «Скворушка» «Конституция и Мы» - подготовительная № 7 «Лучики» и № 3 «Ромашка», «Путешествие по сказкам» - подготовительная № 9 «Радуга», «Конституция Российской Федерации» - разновозрастная логопедическая  № 10 «Капельки» «Зачем человеку имя и что такое право?» – старшая № 14 «Звездочка», «Конституция и права ребенка» – старшая № 15 «Ягодка», «Конституция - главный закон страны» - подготовительная № 17 «Жемчужинка».        Дети старшего и подготовительного дошкольного возраста стали понимать, что соблюдать законы нашей страны – это прилежно заниматься, охранять природу, соблюдать правила поведения в общественных местах, уважать труд взрослых.       Провели выставки детских рисунков «Я и Конституция», посвященных Дню  Конституции Российской Федерации, так же выставки патриотических уголков во всех возрастных группах.     Просмотрели мультфильмы «Смешарики. Азбука прав». Обновили информационные стенды для родителей «Права ребенка».     В ходе данных мероприятий дети закрепили и уточнили представления об основном законе нашей Родины, о правах и обязанностях граждан, проживающих в нашей стране. Автор: Ящук Е. В.  

        В рамках выполнения Годового плана на 2021-2022 уч.г. и совместного плана работы МБДОУ № 73 «Веснянка» с учреждениями культуры Республики Крым по программе «Симферополь культурная столица» на 2021-2022 уч.г., в целях приобщения детей к сокровищам истории, культуры и искусства ребята старших и подготовительных групп  нашего детского сада посетили ГБУ РК «Крымский этнографический музей»: 24 ноября 2021 г. дети старшей группы № 15 «Ягодка» (в сопровождении воспитателя Немец А. С. и помощника воспитателя Савочки Т. Н.) 25 ноября 2021 г. дети старшей группы № 6 «Скворушки» (в сопровождении воспитателя Борзовой Т. А. и помощника воспитателя Нестеренко А. С.), 26 ноября 2021 г. дети подготовительной группы № 3  «Ромашка» (в сопровождении воспитателя Подборской Е. В. и помощника воспитателя Бугаенко Л. Н.).       В Крымском этнографическом музее дети посетили две основных экспозиции:   – экспозиция «Русский самовар» рассказывает об истории чаепития в России. Здесь же богатая коллекция самоваров, которая наглядно показывает, что самовар – это не просто штука, в которой кипятят воду для чаепития, но и произведение искусства. Каких только самоваров тут нет: самовар-кумган, самовар-банка, самовар-рюмка, самовар-шар, самовар-ваза, самовар-яйцо, самовар-цилиндр и даже самовар-дуля.      Так же на выставке представлены чайные сервизы, коробочки для хранения чая, сделанные из разных материалов, чайные ложки, щипчики и прочие атрибуты чаепития.      Представлена также экспозиция чайной лавки начала ХХ века.      Экспозиция «Мозаика культур Крыма» - шикарная по содержанию и материальному наполнению выставка, рассказывающая о культуре народов, населяющих Крымский полуостров. На выставке представлены предметы быта и культуры, одежда 20 народов: крымские татары, эстонцы, украинцы, белорусы, русские, греки, молдаване и многие другие.      Больше 10 лет шла работа над этой экспозицией. Работники музея колесили по всему Крыму, по крупицам собирали характерные для разных культур предметы. В итоге получилась великолепная коллекция, которая полностью раскрывает этническое разнообразие Крыма. А открывается эта экспозиция «Этнической историей Крыма в керамических фигурах» созданной скульптором Анатолием Бородиным. В выставке керамических фигур можно наглядно проследить типажи основных народов, которые населяли или населяют Крым.                                  Автор: Немец А. С.    

       Однажды Игорь пошел с мамой в большой магазин. Там было очень много людей и очень интересно. А главное – там было много замечательных игрушек. Малыш задержался у витрины с игрушками, а мама в это время разговаривала по телефону о чем-то важном, и все шла и шла – она была уверена, что мальчик идет за ней (ведь так было всегда, и они всегда договаривались, что от мамы отходить далеко ЗАПРЕЩЕНО). Мама поднялась на второй этаж и только там поняла, что ребёнка нет. А в это время Игорь понял, что нет мамы рядом, и ему сало так страшно, он начал громко-громко плакать. На крик сбежались люди, они долго не могли понять, что же случилось. Наконец, взрослые поняли, что мальчик потерялся, охранник объявил по громкоговорителю, и мама нашлась. И все в этой истории закончилось хорошо.        Что же делать в такой ситуации или какой-либо другой если она произошла? На эти и многие другие вопросы ребятам из подготовительных групп № 7 «Лучики» (воспитатель Смирнова Н. В.) и № 17 «Жемчужинка» (воспитатель Филимонова А. В.), ответила и научила  #ШколаЛизаАлерт, которая проводит занятия по безопасности уже почти 7 лет.       Инструктор Наталья очень постаралась, чтобы научить ребят, как правильно себя вести, если вдруг: - ты потеряешься на массовом мероприятии или супермаркете; - не успеешь войти в автобус следом за родителями или наоборот; - как собираться в лес и как себя в нем вести; - как вести себя с незнакомыми людьми; - а также многому другому, что поможет ребенку вести себя правильно в нестандартной ситуации.        Были проиграны множество сложных ситуаций, ребята научились нескольким основным правилам трёх «О», говорить твёрдо НЕТ, как быстро вспомнить телефон службы спасения.       Если потерялся, нужно оставаться на том же месте.  Когда незнакомый человек, против воли куда-то пытается вести, сразу, не стесняясь, громко кричать «Я вас не знаю!».      Ребенок должен четко знать свой адрес и оба номера телефона родителей, а также пароль, который знают только близкие.      Когда ребенок достигает дошкольного возраста, вы просто обязаны научить его правилам безопасности. Не напугать, не пригрозить или заставить, а именно НАУЧИТЬ. Мы не можем круглосуточно оберегать своё чадо. Но в наших силах оказать ему посильную помощь в организации собственного безопасного существования. А для этого необходимо дать ему знания и сформировать определенные умения и навыки. На момент столкновения с опасностью у ребенка должна быть выработана привычка безопасного поведения, другими словами – условный рефлекс на возникшую опасность. Так уж устроен мир, что маленькие дети в силу небольшого жизненного опыта не в состоянии сами понять и оценить потенциальную опасность. И задача взрослых, помочь им в этом нелегком деле. Автор: Филимонова А.В.

«Детское экспериментирование – стержень любого процесса детского творчества. Деятельность экспериментирования, взятая во всей ее полноте и уверенности, является всеобщим способом функционирования психики» Н.Н. Подъянова           Как известно, 2021 год объявлен Годом науки и технологий.         И, в связи с этим, Неделя психологии в нашем детском саду проходила необычно.  Это была неделя (22.11 - 26.11) творческих экспериментов и открытий! Поэтому назвали мы её «Путешествие в науку».         Традиционно Неделя психологии началась с весёлой и интеллектуальной утренней акции «Правда или миф?», на которой детвору и родителей встречал Звездочёт (педагог-психолог Муратова Д.Я.), Профессор (педагог-психолог Карелина Ю.А.) и Знайка (воспитатель Борисенко Е.В.).       Ребята и их родители демонстрировали свои знания, узнавали много нового и даже спорили о фактах!       Окунуться в мир науки, технологий и экспериментов так же помогла  фотозона «Интерес к наукам», где каждый желающий мог подойти и сфотографироваться с научными агрегатами.         Педагогом-психологом Муратовой Д.Я. с ребятами проводились интересные групповые занятия по психологии. В группах раннего и младшего возраста № 8, 12, 16 прошло групповое занятие «Разноцветная наука». Целью данного занятия было развитие памяти, слухового и зрительного внимания, мышления. Для снятия эмоционального напряжения дети вместе с психологом проделали психогимнастику, затем дети ознакомились с оттенками цвета по светлоте и их словесными обозначениями, тренировали память, внимание и мышление описывая животных на представленных рисунках.        В группах среднего возраста № 1, 4, 11, 13 прошло групповое занятие «Учение с увлечением» с целью развить внимание, память, быстроту реакции, умение сосредотачиваться. Используя на занятиях мяч, закрепляли умение детей классифицировать предметы по цвету, форме, качеству. Дети совместно с психологом проделали пальчиковую гимнастику и психомышечную тренировку.       В группах старшего возраста № 2, 5, 6, 14, 15 и в специализированной группе № 10 прошло групповое занятие «Наука – это мы». Занятие было направлено на развитие слухового и произвольного внимания, памяти, развитие словесно-логического мышления, скорости реакции и преодоление двигательного автоматизма. В игровой форме дети учились саморегуляции и самоконтролю. Для формирования умения узнавать друг друга по голосу детям по очереди каждому закрывали глаза, и они пытались отгадать кто их позвал, такое упражнение также способствует улучшению общения со сверстниками и запоминанию их друг другом не только визуально, по лицам, но и аудиально, на слух.        А в подготовительных группах № 3, 7, 9, 17  вместе с педагогом-психологом Карелиной Ю. А. было не обычное занятие!!! Ведь проводился эксперимент! Не обычный, а психологический! Классический тест на внушаемость, где некоторые ребята меняли свое собственное мнение, под воздействием мнения большинства, в результате беседы и обсуждения результатов, показал воспитанникам отрицательные стороны подстраивания под мнение и действия других. Дети сделали выводы и даже сами приводили примеры, почему нужно пользоваться своими знаниями и не поддаваться на провокации!          Для родителей и педагогов традиционно и ежедневно педагогом-психологом Карелиной Ю.А. проводился дистанционный онлайн кино-лекторий. К просмотру рекомендовались фильмы о реальных учёных, таких как Жак Ив Кусто, Марии Склодовской-Кюри, Чарльзе Дарвине, Дайане Фосси и М. Ломоносове. Так же, для взрослых была видео-лекция «Счастливое детство. Научи ребенка любить знания», где Карелина Ю.А. рассказывала, как во взаимодействии с детьми заинтересовать их любить учиться, познавать новое и привить жажду знаний.         Заинтересовать ребенка любить узнавать новое, привить тягу к знаниям? Легко! На примере, где начиная с простого листика с дерева, педагог-психолог нашего сада рассказывает, как рассказать ребенку про многое…       В виде яркой презентации «Как вырастить маленького исследователя» родителям была предоставлена информация для ознакомления с легкими и безопасными упражнениями и экспериментами, которые можно провести совместно с детьми. Так, в рамках Недели психологии работало 16 семейных лабораторий, которые проводили опыты, изучали как взаимодействуют различные химические вещества. С их работами можно ознакомиться по этой ссылке        Таким образом, задействованы были не только воспитанники, но также активно работали и их семьи, совместно экспериментируя и познавая окружающий мир.         От педагогов и специалистов, в течение недели проходили различные мастер-классы, где дети дошкольники научились росписи на чайных кружках, росписи пряников глазурью, трафаретной росписи сумки-шоппера, сделали себе корзинки, нахимичили слаймы, смастерили настоящие калейдоскопы и сделали любимое лакомство кейк-попс.        Для нахождения баланса во всех сферах жизни и выявления, чем наполнена жизнь, что стоит в приоритете и какая сфера нуждается в дополнительном внимании, родителям было предложено выполнить практическое упражнение «Колесо баланса».         Не остались без внимания и педагоги! С ними был проведён тренинг «Профессиональное выгорание педагогов ДОУ», основой которого была телесно-ориентированная терапия: упражнения на снятие излишнего напряжения. Тело человека — это зеркало его прошлого и настоящего опыта. Любое психосоматическое заболевание, проблема отношений, внутренний конфликт или стресс имеют свою проекцию в теле в виде блоков (мышечных зажимов). Блоки сковывают наши движения, удерживают напряжения, зажимают эмоциональные реакции. Телесно-ориентированная терапия направлена на восстановление свободного протекания энергии через тело посредством систематического освобождения блоков мышечного панциря. Проводились упражнение для расслабления.     В процессе тренинга у участников была возможность обнаружить у себя мышечные зажимы и сделать первые шаги к их освобождению.          Конкурс молодых педагогов и специалистов «У меня это хорошо получается», от которого участники, жюри и зрители получили много удовольствия, пользы и новых знаний, не оставил никого равнодушным.        По итогу конкурса были выбраны призёры, занявшие первое, второе и третье место и каждому конкурсанту была вручена грамота за участие!            Все пришли к единому мнению, что Неделя психологии прошла не зря, получилась научной и насыщенной, ведь мы стремились к тому, чтобы каждое мероприятие вызывало положительные эмоции, заинтересовывало и настраивало всех на дальнейшую работу!   Автор: Карелина Ю.А. Муратова Д.Я.                                                                                                                                                                                                                                                                            

 На гроздья рябины дождинка упала, листочек кленовый кружит над землей. Ах, осень, опять ты врасплох нас застала и снова надела наряд золотой.        Вот и осень пришла – восхитительное время года! Все вокруг меняется и радует красками. Прекрасные разноцветные листья кружат вокруг. Осень – самое лучшее время для прогулок по родному городу и в городском парке.  Гуляешь по парку и не можешь нагуляться, так не хочется оставлять эту красоту. Золотые деревья просто сияют на фоне яркого голубого неба. Нельзя не восхищаться природой, нет ничего прекраснее нее. Ах! Как здорово, просто дух захватывает от всего этого великолепия! «Снова осень к нам пришла» - капельки стучат; И под песенку дождя засыпает сад; С ветром в танце кружатся листья над водой, В лужах отражается город мой родной.       Чудесная, красочная пора – осень в нашем городе! То ласковая и милая, то строгая и дождливая. Иногда наша осень немного печальная и моросящая, но все равно - такая чарующая и прекрасная, заманчивая и нежная, она дарит всем свои последние тёплые деньки, яркие краски осенних цветов, и радостное настроение.       «Осень, осень, в гости просим!» Этому прекрасному времени года был посвящен праздник, которые организовали сотрудники детской библиотеки им. А. П. Гайдара для воспитанников старшей группы № 5 «Ладушки» (воспитатель Яндоловская С.В.) МБДОУ № 73 «Веснянка».       «Осень – прекрасная пора, которая дарит нам разноцветные краски, вкусные сюрпризы, яркие моменты», – с таких слов началась встреча с детьми группы «Ладушки». В ходе мероприятия дети совершили путешествие по осенним месяцам, рассматривали красочные иллюстрации, посмотрели книжную выставку «Краски осени». Ребята обратили внимание на красивое оформление читального зала, который был украшен осенней композицией из листьев, цветов и ярких ягод.       С большим интересом ребята слушали стихи о осени, рассматривали слайд-презентации. вспомнили осенние приметы.  Дети закрепили свои знания о поведении зверей и птиц в осеннее время, повторили названия осенних месяцев, рассказали, что происходит с листьями на деревьях осенью, прочитали стихотворения о прекрасной осенней поре!       Наши юные читатели стали участниками увлекательных и познавательных конкурсов, интересных игр на тему «Осень, осень, в гости просим!»      Отгадывая загадки, дети находили отгадки в корзинке, наполненной овощами, фруктами, грибами и ягодами. Затем в конкурсе ассоциаций «Угадай на ощупь» нашим ребятам было предложено определить, что это за предмет и назвать его.      Очень весело и радостно прошла игра «Собери осенний букет!», которым потом украсили выставку в зале.     Весело и шумно ребята приняли участие в веселых конкурсах и играх «Кто быстрее», «Попробуй угадай», провели физкультминутку «Дождь – гром – лед».  Ребятам было очень весело, радостно и познавательно.      Сотрудникам библиотеки была показана сценка-драмматизация «Как заяц шубу менял!», в которой все главные роли исполняли дети нашей группы.       В завершении встречи была экскурсия по залу библиотеки. Ребята познакомились с выставкой книг, посвященной осени, рассматривали красивые иллюстрации о прекрасном времени года. Сотрудники библиотеки познакомили детей с правилами пользования книгами, показали, как дружно живут книги на полочках. А еще интересно напомнили детям о правилах поведения в библиотеке!      С большим интересом наши ребята участвовали в празднике, получили огромное удовольствие и радостное настроение!  Узнали много нового и интересного о золотом времени года, поблагодарили сотрудников библиотеки за интересную встречу! Всем большое спасибо!   Автор: Яндоловская С. В.