Посещение ребятами старшего возраста Крымского этнографического музея
Опубликовано: пт, 02/12/2022 - 14:36, просмотров: 274
     2022 год в Российской Федерации объявлен годом Культурного наследия народов России.      В ноябре дети старшего возраста групп № 1 «Одуванчик» (в сопровождении воспитателя Зверевой Т. А. и помощника воспитателя Негадовой И. В,) и № 4 «Солнышко» (в сопровождении воспитателя Себелевой Е. А.  и помощника воспитателя Бабаян А. А.)  посетили Крымский этнографический музей.       Экскурсовод музея провел детей по комнатам,где были представлены экспонаты предметов старинного быта народов, издавна  проживающих  на территории  Крыма. Ребята с интересом слушали  рассказ экскурсовода о жизни армян,евреев, эстонцев, украинцев, татар,болгар, русских, как они встречали праздники, и как проводили свои будни, как украшали свои жилища,и как одевались.     В конце  экскурсии  работники музея провели для детей мастер - класс по изготовлению куклы- мотанки, которую мальчики и девочки забрали себе на память о музее.   Автор: Себелева Е. А.
Неделя психологии: «Портал в мир эмоций – кризису скажем нет!»
Опубликовано: пн, 28/11/2022 - 16:20, просмотров: 361
«Человек, научившийся управлять своими эмоциями, становится хозяином своей жизни»        С 21.11. по 25.11.2022 г. в МБДОУ № 73 «Веснянка» прошла Неделя психологии, посвященная теме «Портал в мир эмоций – кризису скажем нет!».        Неделю психологии открыла весёлая и эмоционально-насыщенная акция «Радуга настроения», где каждый входящий мог подойти, выбрав своё настроение, приклеить яркий смайлик на красочную радугу. У родителей и детей была возможность окунуться в мир эмоций и задуматься о том, с каким настроение они встречают день. На акции воспитанников и их родителей встречали педагоги-психологи Муратова Д.Я., Карелина Ю.А. и музыкальный руководитель Малюта Н.А.        Каждый день в МБДОУ № 73 проходили групповые занятия по психологии с педагогом-психологом Муратовой Д.Я. В группах раннего и младшего возраста № 3, 9, 12, 17 прошло групповое занятие «Чувство природы». Целью данного занятия было обратить внимание малышей на эмоциональный мир человека и показать схожесть настроения человека с природными явлениями, а также развитие памяти, слухового и зрительного внимания, мышления. Для снятия эмоционального и телесного напряжения дети вместе с психологом проделали пальчиковую гимнастику и психогимнастику.        С целью развития фантазии, раскрепощения детских актёрских способностей, а также развития навыков рисования в группах среднего возраста № 7, 8, 16 прошло групповое занятие «Страна «хорошо»». Дети под руководством педагога-психолога играли в различные роли, старались передать эмоции и состояния своего героя, таким образом обретая новые знания о чувствах и различных состояниях. Также для развития межполушарной связи были проведены различные упражнения и разминки.         В группах старшего и подготовительного возраста № 1, 5, 4, 11, 13 и в специализированной группе № 10 прошло групповое занятие «Словарик эмоций». Занятие было направлено на расширение эмоционального репертуара детей, а также на развитие слухового и произвольного внимания, памяти, развитие словесно-логического мышления, скорости реакции и преодоление двигательного автоматизма. В игровой форме дети учились саморегуляции и самоконтролю. Для развития межполушарной связи, лучшей работы мозговых структур и создания новых нейронных связей воспитанникам были показаны полезные и весёлые нейроупражнения.        А в подготовительных группах № 2, 6, 14, 15 вместе с педагогом-психологом Карелиной Ю. А. было не обычное занятие!        Когда ребенок переходит из дошкольного возраста в младший школьный возраст, возникает кризис в развитии. Самым ярким проявлением этого кризиса является желание ребёнка быть похожим на взрослых, они подражают их действиям, манерничают. Дети осваивают прави­ла, выполнение которых считается обязательным для всех. В процессе их освоения ребята возносят эти правила в ранг незыблемых законов, стараются следовать им, более того, следят за тем, чтобы и все остальные им следовали. Любое нарушение правил вызывает возмущение у ребенка, и он для сохранения порядка прибегает к помощи их носителя — социального взрослого. Появляется феномен ябедничества. На занятии Юлия Александровна с детьми расширила представления детей о понятии «ябеда», «ябедничать», а также обогатила представления детей о различных способах коммуникации с окружающими. Так же вместе обсудили, в каких случаях можно ябедничать, а когда этого делать не стоит и почему.       В виде яркой видео-консультации «Значение эмоций в жизни ребёнка», в которой родителям была предоставлена информация о том, почему и как дети реагируют на внешние и внутренние раздражители, какую роль играют эмоции и чувства для организма ребёнка, как помогать детям справлять с сильными чувствами, при этом не нанести вред себе окружающим и что нужно делать, чтобы ребёнок вырос уверенной, независимой, свободной от социальных страхов личностью. С видео-консультацией можно ознакомиться тут        В течении недели в саду проходил конкурс фото-коллажей «У нас разные эмоции». Условиями конкурса были активность и эмоционально-яркие фотографии. Родители принимали активное участие в конкурсе, делясь большим количеством фото-коллажей своих детей в разных эмоциональных состояниях. Таким образом была проведена совместная работа родителей с детьми, активное участие и помощь родителей в проведении Недели психологии. По окончанию конкурса были определены группы-победители занявшие первое, второе, третье место и получившие призы за победу.        С воспитателями и специалистами также проводилась работа. Педагогом-психологом Муратовой Д. Я. был проведён практикум «Марафон эмоций». Эмоции – это один из видов психических процессов, отражающих отношение человека к себе и к окружающему его миру. Это переживание человеком чего бы то ни было в данный момент времени. Сила переживания зависит от того, насколько значима данная ситуация для человека. Но помимо переживания, психического компонента, существует биологическая составляющая - определенные физиологические изменения - которые протекают в организме параллельно переживанию. Эмоции – это опыт всего тела, включающий чувства, мысли и телесные ощущения. Что такое эмоция? Эмоции возникают в результате общения человека с другими людьми. Эмоции – это средство, с помощью которого мы контактируем друг с другом. Это реакция организма на внешние и внутренние раздражители. Содержательную сторону эмоций выражают чувства – это выраженное переживаемое человеком отношение к окружающей действительности. Чувства – это очень важная часть каждого из нас. Они помогают понять истинные желания, познать себя. Они могут быть позитивными и негативными. Но каждая из них нужна и важна для человека, выполняет определенную функцию. Проводились различные игры и упражнения. У педагогов была возможность выявить какие эмоциональные состояния у них преобладают, как они себя чувствуют на работе и дома, где комфортнее, или они везде ощущает дискомфорт, как они воспринимают окружающих людей, какой эмоциональный фон вокруг себя ощущают.        Педагог-психолог Карелина Ю.А. провела тренинговое занятие для педагогов, направленный на достижение и поддержание психологического благополучия педагога. Ведь педагог является личным примером для своих воспитанников. И когда значимый взрослый психологически стабилен, это оказывает позитивное влияние на здоровье обучающихся, так как идёт передача эталонов нормативного поведения. Упражнением «Сплетни» было весело и интересно проиграна ситуация, при которой педагоги осознали, что любая информация, которая к ним доходит из вне, может быть недостоверной. Это, как нельзя, полезно знать в настоящее время, когда, читая различные новостные каналы, запускающие неправдивую информацию с целью дестабилизации психологического здоровья в обществе.      Так же педагоги были ознакомлены на практике с релаксацией по Джекобсону — одним из самых действенных и быстро выполнимых методов расслабления.      С помощью притчи было рассказано о взаимосвязи физического состояния и внутреннего.      Так же педагоги ознакомились с чек-листом с информацией о создании условий психологически комфортного пребывания ребенка в детском саду.       В заключение эмоциональной Недели психологии была проведена утренняя акция «Смайлик». Дети получили весёлые и поднимающие настроение наклейки-смайлики, родители в свою очередь – полезные и актуальные памятки-буклеты, разработанные педагогом-психологом Карелиной Ю.А, на тему «Как родителям и педагогам поддерживать себя, чтобы не транслировать детям тревожный фон» и «Что делать если ребёнок или близкий сильно тревожится».      Все пришли к единому мнению, что Неделя психологии прошла на высшем уровне! Получилась эмоциональной, насыщенной, яркой! Участвовали все: сотрудники, воспитанники и родители, получившие массу эмоций! Ведь мы стремились к тому, чтобы наше мероприятие принесло пользу, хорошее настроение и настраивало всех на дальнейшую положительную работу!   Автор: Карелина Ю.А. Муратова Д.Я.        
 Всемирный день памяти жертв дорожно-транспортных происшествий
Опубликовано: чт, 24/11/2022 - 14:22, просмотров: 295
       Всемирный день памяти жертв дорожно-транспортных происшествий (World Day of Remembrance for Road Traffic Victims), входящий в систему международных и всемирных дней Организации Объединенных Наций, ежегодно отмечается в третье воскресенье ноября.       Цель Всемирного дня памяти жертв ДТП заключается в том, чтобы почтить память жертв ДТП и выразить соболезнования членам их семей, привлечь внимание общественности к проблеме травматизма на дорогах, а также еще раз напомнить всем участникам дорожного движения о необходимости с уважением относиться к Правилам и необходимости их неукоснительного соблюдения.      С целью комплексной профилактической работы по предотвращению детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры поведения на дороге, в период с 14 по 20 ноября 2022 года в «Веснянке» организовано проведение «Недели безопасности дорожного движения», в рамках которой:     * Родители воспитанников по уже сложившейся традиции провели акцию «Родительский патруль», целью которой является проверка правил безопасной перевозки детей и наличие удерживающих устройств.       Во время проведения акции «Родительский патруль» дети получили в подарок сувенирные светоотражающие брелки.     * В группе № 05 «Ладушки» проведена беседа с воспитанниками о безопасности дорожного движения с привлечением сотрудника ГИБДД.     * Во всех возрастных группах прошли тематические НОД, беседы, игры, наблюдения, учебно-тренировочные выходы.     В группе № 17 «Жемчужинка» воспитатель Филимонова А.В. провела НОД «Что такое безопасность на дороге» и беседу о правилах поведения пешеходов.  Мы напоминаем всем, чтобы каждый день, каждую минуту, вы помнили о своей ответственности за наше общее будущее.     Автор: Филимонова А.В.
Ах, осень, осень, осень золотая...
Опубликовано: пн, 14/11/2022 - 13:25, просмотров: 263
      Нашим деткам из «Веснянки» очень нравится любоваться красотой осенней природы.        Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе, и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное занятие и источник нового опыта и впечатлений. Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнают наши дети, путешествуя по территории детского сада, любуясь в какие только цвета не окрасила Осень листья деревьев и кустарников! Когда в ясные дни солнечные лучи пронизывают насквозь разноцветные листья, все вокруг становится как в сказке, и дети радуются. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом. Стоит только ветерку слегка подуть, и листья, плавно кружась в воздухе, начинают свой путь к земле, покрывая все вокруг пестрым ковром.                А какие красивые букеты можно собирать осенью — из опавших листьев и дарить их воспитателю или своей любимой мамочке. На ковре из листьев особенно изысканно смотрятся темно-коричневые, круглые, гладкие, как после полировки, плоды каштана, которые дети с удовольствием собирают, играют с ними и делают поделки вместе со своими родителями, а потом с удовольствием приносят их на ежегодную выставку.      Вот и этот год не стал исключением, в холле нашего детского сада прошла выставка осенних детско-родительских работ на тему «Волшебный сундучок Осени», в которой приняли участие все возрастные группы.      В своих работах ребята использовали разные природные материалы – шишки, листья, цветы, веточки, мох, и т.д. На выставке были представлены лесные композиции, осенние сказки, игровые ситуации, панно, игрушки и многое другое. Было видно, что все поделки сделаны с желанием, с удовольствием, очень аккуратно, с фантазией. Это все указывает на то, что участие семей в выставках поделок из природного материала обогащает семейный досуг и объединяет детей и взрослых в общих делах. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало экологического воспитания, любви к родному краю, окружающей нас природе. Занимаясь с ребёнком изготовлением поделок, взрослый оказывает огромное влияние на гармоничное развитие его личности. К тому же время, проведенное вместе, бесценно!  Очень хочется от всего педагогического коллектива выразить искреннюю благодарность всем участникам выставки за полученное эстетическое удовольствие от созерцания настоящих произведений искусства! Мы очень надеемся на дальнейшее сотрудничество детского сада и творческих семей!      Посетив выставку, налюбовавшись красотой осенней природы, с удовольствием поиграв в осенние подвижные игры («Ветер и листья», «Осенний букет». «Листопад» и т.д ), чего в детском саду еще  ждут дети? Конечно, праздника! Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, в честь Осени?      По традиции в нашей «Веснянке» во всех возрастных группах прошли праздники, посвященные осени. Всю неделю из музыкального зала разносились задорные частушки, песни, в которых дети прославляли осень. Дети водили хороводы, играли в веселые игры. Даже самые маленькие воспитанники детского сада приготовили и выучили стихотворения для красавицы «Осени». Очень порадовали своим выступлением дети старших и подготовительных к школе групп – танцы, песни, игра на музыкальных инструментах,  исполненные ребятами, не оставили равнодушными ни одного из гостей. На празднике дети перевоплощались в разных героев: и в белочку, и в мишку, и в ёжика, и в красавца мухомора.       На протяжении всех утренников в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера, которую создали наши замечательные педагоги и их помощники,  искусно перевоплощавшиеся в сказочных героев.      А в ответ наша красавица «Осень» угощала детей дарами, выращенными в это прекрасное время года. И завершали праздник веселыми танцами.                  Очень хочется отметить, что детские осенние праздники – это море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком, обув резиновые сапожки и надев дождевик. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы! Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски и звонкий смех воспитанников.   Автор: Халилова Н.А.
С Днём народного единства! Культурное наследие Крыма
Опубликовано: пт, 04/11/2022 - 08:57, просмотров: 260
                                                               Этот край чудесный, где синь небес,                                          Голубое море и зеленый лес,                                                  Ручеек звенящий и веселый гром.                                             Это запах хлеба, это отчий дом.                                          Родина родная, наша сторона,                                                               Ты на всей планете лучшая страна.       Край, в котором мы живем, уникален своим местоположением, природой, ландшафтом, множеством национальностей, переплетением культур. Старая легенда гласит: лучше Крыма - нет земли! Все там есть: горы, море, степь. И как хорошо, что мы родились здесь, в этом благодатном краю.             К Дню народнго единства в «Веснянке» проходила методическая неделя "Культурное наследие Крыма".  Во всех возрастных группах её содержание отразилось в самых разных видах детской деятельности, в групповых выставках  детско-родительских работ  по теме "Крымский хоровод дружбы".              Накануне праздника, в четверг 3 ноября, в нашем саду прошла традиционная утренняя акция. Детей и родителей встречали педагоги детского сада в национальных костюмах (Гафурова Э.Л., Зверева Т.А., Третьякова А.И.), вручали памятные тематические сувениры.            В этот же день ребята подготовительных групп посетили тематическое развлечение, подготовленное сотрудниками детской библиотеки им. А.П.Гайдара.       Все дети «Веснянки» поучаствовали в тематическом спектакле "Обряды и народные праздники" (традиции и обычаи славянских народов) театра «Фантазия».           Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста должно базироваться на добром отношении к представителям других национальностей. Родители и педагоги должны содействовать овладению дошкольниками элементарной этикой межнациональных отношений, формированию у детей представлений о том, что все люди на Земле должны жить в мире и дружбе.                                          Автор: Сеттарова А.Б. Лускова С.М.      
Экскурсия детей подготовительной группы в школу. Знакомство со школой
Опубликовано: чт, 27/10/2022 - 08:54, просмотров: 270
      Особую актуальность в настоящее время имеет работа по преемственности между ступенями образования. Чтобы сделать переход детей в школу более мягким, надо дать возможность ознакомления самих дошкольников со школой, учебной и общественной жизнью школьников, что даст возможность расширить соответствующие представления воспитанников детского сада, развить у них интерес к школе, желание учиться.       С этой целью в октябре дети подготовительной группы № 5 «Ладушки» в сопровождении воспитателей Абдулкадировой Э.И. и Яндоловской С.В., помощника воспитателя Щебет Е.В. посетили МБОУ «Школу-гимназию №39 им.Крейзера Я.Г.». Перед детьми открылся новый мир удивительной школьной жизни с её длинными большими коридорами, светлыми уютными классами, приветливыми педагогами. Учитель начальных  классов Адамчик Марина Анатольевна провела с детьми увлекательную экскурсию по школе.       Дошкольники вместе с учителем сделали зарядку на школьном футбольном поле.       После разминки дети побывали в ученическом классе, где познакомились с работой интерактивной доски и выступили в роли учеников, выполняя разные задания учителя.      Ученики 1-Б и 1-В классов прочитали дошкольникам стихи о школе.       После знакомства с первоклассниками детям показали столовую.      В школьной библиотеке дошколята узнали для чего нужна, и чем библиотека отличается от книжного магазина, получили порцию полезной информации о «жизни книжек».      В конце детям вручили подарки – закладки для книг, сделанные первоклассниками. Дети получили много интересных впечатлений о будущей школе. Ведь скоро им предстоит пойти в первый класс и они сядут за парты учиться.                                                                              Автор: Абдулкадирова Э.И.
Программа концерта "Веснянки", посвящённый Международному дню музыки
Опубликовано: пн, 17/10/2022 - 15:41, просмотров: 252
        Доброе утро, дорогие гости! Рады видеть вас на нашем праздничном концерте!         Сегодня мы встретились, чтобы рассказать о Международном дне музыки, который отмечается 1 октября. В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, а его инициатором стал знаменитый композитор, классик 20 века Д. Д. Шостакович.        День музыки – это профессиональный праздник для всех музыкантов, композиторов, певцов, но также это и праздник для всех любителей и ценителей одной из важнейших составляющих нашей жизни – музыки. Во всем мире ежегодно он отмечается большими концертными программами. Наш концерт мы тоже посвящаем Дню музыки. Богданов Фёдор, Липовая Анна - гитара. Русская народная песня «Ой вы, сени, мои сени», преподаватель Чайковская М. В.        «Музыка», в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка всегда была и будет величайшим искусством, достойным восхищения и преклонения. Вивчар Кира – скрипка. Роберт Телепнёв «Воскресная прогулка», преподаватель Лихачева А. О.         Д. Д. Шостакович, когда обратился к международной общественности с письмом, говорил, что «главное – музыка открывает человеку новые миры и выполняет благородную миссию объединения людей». А знаете ли вы, что музыкальный язык – это единственный на земле международный язык, его понимают все музыканты мира. А музыка, не нуждаясь в переводе, понятна всем народам, несмотря на национальные и культурные различия. 3.  Дубовая Елизавета-домра      Виктор Косенко «Скерцино»      преподаватель Рухлина С. А.          Вряд ли кто-нибудь будет спорить: нужна ли музыка в жизни людей? До такой степени она слилась с нашей жизнью, вошла в каждый дом. Мы с ней рождаемся, с ней идем по жизни. С ней просыпаемся и засыпаем Геня Дарина – флейта     Фридрих. Флейшман «Спи, моя радость, усни»     преподаватель  Рубанова О.            С музыкой человечество знакомо с давних времен. Даже есть убеждение, что музыка родилась вместе с человечеством. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки исчезнувших племен, на которых изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. Лосева Заряна – скрипка            Луиджи Боккерини «Менуэт»           преподаватель Соловьева Н. Г.           Тема природы издавна привлекала композиторов. Природа дарила музыке звуки, тембры, которые слышались в пении птиц, в журчании ручьев, в шуме грозы и шелесте полей. Сейчас и мы окунемся в мир красоты природы.       7. Чвач Максим - балалайка           Гершон. Кингстейя «Золотые зерна кукурузы»           преподаватель – Щепкина Е.Ф.           Музыка идет рука об руку с человеком на протяжении всей тысячелетней истории. И в этом мы должны быть благодарны талантливым композиторам и исполнителям.        Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведении.  Зверев Тимофей  - гитара             Русская народная пляска «Барыня»           преподаватель – Щепкина Е.Ф.          В заключение нашего праздника хочется сказать словами Д. Шостаковича: «Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей». Творческий коллектив ансамбль скрипачей  «МиЛяРеСольки».            Роберт Телепнёв  «Неторопливая полька»            преподаватель- Соловьева Н.Г. https://www.youtube.com/watch?v=Tx3EeKV6S0o&ab_channel=IZOBRETATIKA https://vk.com/public161078577?w=wall-161078577_263   Автор: Малюта Н. А.       
«Белый цветок» в "Веснянке"
Опубликовано: пт, 07/10/2022 - 14:11, просмотров: 296
     В рамках всероссийского дня благотворительности и милосердия «Белый цветок» в МБДОУ №73 «Веснянка» прошла благотворительная ярмарка, которая  стала традиционной в нашем дошкольном учреждении.      Целью проведения благотворительной ярмарки в нашем детском саду стало знакомство дошкольников с понятием благотворительность; воспитание у них таких ценностных качеств, как доброта, великодушие, милосердие, бескорыстие; привлечение детей и их родителей к благотворительному движению.       В рамках благотворительной акции в детском саду  проводятся  «Уроки добра», на которых педагоги говорят с детьми о милосердии и сострадании, о том, что каждый человек вне зависимости от возраста и материального положения, может помочь ближнему, которому больно, одиноко и тяжело.       Кроме того, немаловажной является и благотворительная составляющая акции, в рамках которой, был организован сбор средств, путем проведения творческих мастерских, мастер-классов для воспитанников: МК «Поваренок» - изготовляли из фетра, для украшения салфеток. МК «Резинка» - резинки для маленькой модницы, выполненные самой модницей. МК «Повязка» - разнообразить и привнести нечто новое в собственный стиль одежды помогли красивые повязки, сделанные своими руками. МК «Пряник» - каждый ребенок мечтает изобразить на прянике что-нибудь чудесное. Наши мастерицы предложили воплотить в жизнь такие кулинарно-художественные фантазии. МК «Кекс» - что может быть вкуснее? Конечно же кекс, украшенный разноцветной шоколадной глазурью и разнообразной посыпкой. МК «Кейк-попс» - дети любят все волшебное, необычное и сладкое, поэтому эти пирожные на палочке, выполненные в оригинальном дизайне, не оставили равнодушными ни одного малыша. МК «Пенал» - дети очень часто теряют ручки и карандаши, поэтому у любого ребенка есть пенал. На данном мастер-классе дети сделали свой авторский пенал из фетра. МК «Блокнот» - полезная вещь в любом возрасте, а если создана своими руками – так еще и очень ценная.   Автор: Немец А. С.    
С Днём дошкольного работника!
Опубликовано: пн, 03/10/2022 - 15:28, просмотров: 232
       В нашем коллективе есть давняя и добрая традиция – к Дню дошкольного работника выезжать на экскурсию выходного дня по достопримечательностям нашего любимого Крыма. Эти экскурсии проводятся на средства первичной профсоюзной организации «Веснянки».       Где мы только не побывали? В Никитском ботаническом саду на Бале хризантем, во дворце княгини Гагариной в Утёсе, античном городище Херсонес, Воронцовском и Ливадийском дворцах, ландшафтном парке «Айвазовское» в Партените, Крымском природном заповеднике; в Гаспре мы посетили парк Харакс и Ласточкино гнездо, в Феодосии купались на Золотом пляже, в Новом Свете прошли по Голицынской тропе, в Евпатории посетили Малый Иерусалим, в Судаке были в Генуэзской крепости и купались в Весёлом; любовались самым полноводным  водопадом Крыма –  Джур-Джуром. В Коктебеле прошли на катере вдоль Кара-Дага к Золотым воротам и купались в открытом море; через Байдарский перевал спускались к церкви Воскресения Христова и в Форос; побывали в «крымской Швейцарии» – на озере Панагия и Арпатских водопадах в Зеленогорье  с купанием в п. Морское; самыми яркими впечатлениями стали 800 ступенек к Яшмовому пляжу на Фиоленте, особенно, когда  по ним поднимались под проливным дождём))) У нашего коллектива есть опыт дальних поездок за пределы Крыма – в прошлом году посетили Атама́нь — туристический комплекс казачьей станицы в натуральную величину под открытым небом на Таманском полуострове.       В субботу, 1 октября, состоялась наша экскурсия на Мангу́п, в средневековый город-крепость, музей под открытым небом. На смотровой площадке у села Танковое полюбовались на живописнейшую красоту Бельбекских ворот и гору Крокодил (Арман-Кая). Желающие устроили фотосессию со своими знаками Зодиака.       Мангуп-Кале расположен на плато горы-останца Баба-Даг (от тюркского крымскотат. Отец— гора). Здесь великолепно все — природа, многокомнатные помещения, выдолбленные в скалах, остатки крепостных стен, и захватывающий вид на окрестности… У подножья горы, покрытой смешанным лесом, раскинулось искусственное молодое Девичье озеро с илистым дном и теплой водой.       На плато Мангупа мы въехали на внедорожниках по лесной живописной, местами очень размытой и разбитой, дороге. Такой экстремально-весёлой и яркой поездки по грунтовым дорогам Крыма у многих из нас ещё не было! Спасибо всем участникам экскурсии за позитивное настроение, незабываемые впечатления и любовь к родному краю!   Автор: Лускова С. М.                          
Родительский дорожный патруль «Веснянки»
Опубликовано: пн, 26/09/2022 - 15:10, просмотров: 230
        По уже сложившейся традиции в «Веснянке» 21сентября 2022 года, в соответствии с приказом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 11.10.2018  № 2223/3168 "Об организации совместной деятельности Министерства образования науки и молодежи Республики Крым по реализации мероприятий, направленных на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма в Республике Крым", согласно графику работы Родительского патруля МБДОУ «Веснянка» на 2022-2023 уч. г., осуществлялось патрулирование на нерегулируемом пешеходном переходе на ул. Гайдара, возле  школы № 39. В ходе патрулирования проводился контроль за соблюдением правил дорожного движения детьми по пути следования в детский сад.       Работа «Родительского патруля» в ДОУ была организована по трём направлениям: - соблюдение правил дорожного движения родителями и воспитанниками ДОУ по пути следования в детский сад; - соблюдение правил перевозки детей в автомобиле;  - использование на одежде светоотражающих элементов.       Участники Родительского патруля, из числа родителей воспитанников нашего детского сада, 21.09.2022 года с 7-45 до 8-30 контролировали места массового подвоза детей личным автотранспортом, а также соблюдение правил дорожного движения родителями и детьми-пешеходами по пути следования в детский сад, чтобы в очередной раз привлечь внимание общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма и напомнить о необходимости строгого соблюдения правил дорожного движения.     Родительский патруль также напоминал родителям о необходимости наличия на одежде ребенка в тёмное время суток световозвращающих элементов. Участники акции беседовали с водителями - родителями о соблюдении правил перевозки детей.      Общая наполняемость учреждения – 440 человек, количество воспитанников, прошедших через Родительский патруль на период патрулирования, составило 252 человека.        Итоги патрулирования показывают, что 27 % воспитанников не имеют светоотражающих элементов на одежде. А так же 19% воспитанников перевозятся с нарушением п.22.9 ПДД РФ. Цифры эти, конечно, не большие, но ожидали лучшего результата. Ведь в ДОУ ведется очень активная просветительская работа в данном направлении.      Что касается воспитанников и сопровождающих их  взрослых участников дорожного движения, то регулируемый пешеходный переход  – это 100% выполнение правил ПДД и детьми и взрослыми. Чего не скажешь о переходе улицы со стороны 6-ой горбольницы. Здесь 100%  нарушений, т.к. нерегулируемый перекресток возле школы № 39 неудобен, а на участке, прилегаемом к нашему учреждению, пешеходного перехода нет вовсе.        Администрация ДОУ благодарит родительскую общественность, педагогов, которые организовали свои патрульные выходы, в соответствии с графиком и таким образом привлекли внимание общественности к  проблеме обеспечения безопасности дорожного движения несовершеннолетних.          Стоить отметить, что с каждым новым патрулированием светоотражателей на одежде воспитанников становится всё больше. Детские удерживающие средства есть практически в каждом осмотренном автомобиле (за небольшим исключением).         Также в холлах детского сада была организована выставка совместного детско-родительского творчества «Дорога глазами детей».        Таким образом, внедрение новых эффективных форм работы с несовершеннолетними по формированию у них навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, вовлечение родителей в обучение несовершеннолетних безопасному поведению на дорогах, расширение форм социального партнерства в вопросах профилактики ДДТП успешно показали эффективность и важность проведенных мероприятий.  Автор: Соболькова О. М.        
Всекрымский экологический субботник «Чистый Крым»
Опубликовано: пн, 19/09/2022 - 08:22, просмотров: 214
      17 сентября прошел Всекрымский экологический субботник «Чистый Крым», в котором приняли участие и сотрудники «Веснянки».       Субботник – это прекрасный способ проявить наше желание жить в красивом мире, всем вместе пообщаться в неофициальной обстановке на открытом воздухе в осенний денёк, ведь порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы. И как приятно, проведя уборку, смотреть на мир, который стал ещё красивее благодаря нашим стараниям.      Субботник – это не только мероприятие по облагораживанию и очистке территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив еще более дружным и сплоченным.  Начинайте с малого и помните, что чистота планеты  - дело рук каждого человека!
Показательное мероприятие лесопожарной станции в "Веснянке"
Опубликовано: пн, 12/09/2022 - 15:44, просмотров: 202
      Мы живём на прекрасной планете под названием Земля. Но, к сожалению, природные ресурсы нашей планеты не безграничны. Задача взрослых научить детей понимать это, знать правила поведения  в природе.       В начале сентября сотрудники лесопожарной станции - 2 типа "Симферопольская" ГАУ РК "Симферопольское лесоохотничье хозяйство" совместно с представителями Минприроды Крыма посетили наш детский сад.      Они провели показательное мероприятие с демонстрацией работы малого лесопатрульного модуля. Пожарные  рассказали  о правилах тушения лесных пожаров, а также уточнили у ребят, знают ли они, как надо вести себя в лесу, какие правила пожарной безопасности  надо соблюдать. Сотрудники  лесопожарной станции показали детям, как работает лесопатрульный модуль.       Ребята с большим  интересом  осмотрели оборудование, форму пожарных, а затем под присмотром взрослых попробовали себя в роли пожарных. Автор: Себелева Е. А.  
Учебные тренировки при угрозе совершения теракта
Опубликовано: пт, 09/09/2022 - 15:39, просмотров: 202
          Согласно приказу управления образования г. Симферополя  от 04.08.2022г. № 393 в детском саду № 73 «Веснянка» с 30 августа по 9 сентября проведены две внеплановые тренировки на тему:                                                                                                                            1. «Действия должностных лиц, сотрудников и персонала МБДОУ № 73 при получении информации об угрозе совершения террористического акта».                                                                                                                                          2. «Действия сотрудников и обучающихся  МБДОУ № 73 при угрозе совершения (совершении)  террористического акта» (с участием обучающихся в образовательном учреждении).         В ходе тренировок отрабатывались вопросы:                                                                1. Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению работ по минимизации результатов теракта.        2. Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления действий по устранению нарушений в работе, связанных с терактами, а также по эвакуации людей, предотвращению и минимизации последствий терактов, их локализации и ликвидации.        3. Обучение навыкам и действиям по предотвращению возможных аварий и повреждений оборудования, являющихся следствием воздействия опасных факторов терактов, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим в результате теракта, правилам пользования индивидуальными средствами защиты.        4. Обучение порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями Росгвардией, органами МЧС (ГПС), МВД и медицинским персоналом.       5. Выработка у персонала навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы теракта или самого теракта, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению или минимизации последствий теракта.       6. Отработка организации немедленного вызова подразделений Росгвардии, МЧС (ГПС), МВД и последующих действий при угрозе или теракте.       7. Обучение приемам и способам спасения и эвакуации людей и материальных ценностей.       8. Проверка результатов обучения персонала по вопросам теракта.       9. Проверка умения ответственного за антитеррористическую безопасность четко координировать действия участников антитеррористической группы МБДОУ по организации ликвидации (минимизации) возможного (условного) теракта до прибытия подразделений Росгвардии, МЧС (ГПС), МВД.       В тренировках  приняли участие 86% сотрудников и воспитанников.       Разбор тренировок состоялся соответственно 31.08. и 0.09. 2022г.       Подведение итогов тренировки  31.08. и 9.09. 2022 г.       Приказом по итогам тренировок 31.08. и 9.09. 2022г. с постановкой задач по устранению выявленных недостатков, администрацией МБДОУ № 73 поощрены сотрудники, наиболее активно принимавшие участие в организации и проведении тренировок.   Автор: Чернейкин А. С.                                                    
1 Сентября - День знаний
Опубликовано: чт, 01/09/2022 - 16:52, просмотров: 261
        Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Дети собрались после летнего отдыха. Все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад.       Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной группы − это последний перед школой год − ответственный, насыщенный, сложный.      В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел, как всегда ярко и эмоционально. Уже у самых дверей ребят встретили Буратино (воспитатель Абдулкадирова Э. И.) и красавица Мальвина (воспитатель Борисенко Е. В.).      Они задавали ребятам интересные загадки, шутили, угощали конфетами и дарили веселые улыбки!       В тематической фотозоне с удовольствием фотографировались и дети и взрослые.     Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду. Ребята с самого утра зарядились отличным настроением и с огромным воодушевлением приготовились к новому учебному году!   Автор: Малюта Н.А.    
Экологическая игра «Приключения знатоков природы» в библиотеке им. А. П. Гайдара для наших дошкольников
Опубликовано: вт, 23/08/2022 - 08:15, просмотров: 342
                                                           Берегите родную природу -                                                                                                    Эти реки, леса и поля.                   Потому что все эти просторы Это наша родная земля!   Объясняйте везде и повсюду, Что природу нельзя губить,  Потому что родную природу  Нужно холить, лелеять, любить.  Каждый кустик и каждую веточку Нужно тщательно охранять,  Относиться к ним очень бережно И в обиду их не давать!           Мир природы удивителен и прекрасен, однако, не все люди способны видеть её красоту: многообразие цвета, разнообразие красок неба, листьев, воды… Умение «смотреть» и «видеть», «слышать «и «слушать» не развивается само собой, не даётся от рождения в готовом виде, а воспитывается. На сегодняшний день, проблема взаимодействия человека с природой становится всё более актуальной.       Экологические знания становятся социально значимыми и востребованными в практической жизни. Библиотеки стали важным звеном в системе просветительской деятельности среди подрастающего поколения. В настоящее время библиотеки располагают достаточными информационными ресурсами, позволяющими успешно реализовывать задачи по экологическому воспитанию подрастающего поколения.       12 августа воспитанники нашего детского сада группы № 9 «Радуга» в сопровождении воспитателя Куртэюповой Э. С. посетили библиотеку им. А. Гайдара.       В рамках программы «Большое летнее приключение» прошла экологическая игра «Приключения знатоков природы».       В ходе мероприятия ребята совершили увлекательное путешествие в удивительный мир природы. Чтобы попасть в неповторимый мир леса, маленьким знатокам пришлось отправиться в путешествие по лабиринтам конкурсов и игр. Ребята приняли участие в командной игре «Лабиринт», побывали «В гостях у сороки», которой смогли показать свои знания о правилах поведения в лесу.       Выполнив все задания, ребята смогли выйти на «Грибную опушку», где вспомнили какие грибы являются съедобными, а какие ядовитыми. Ребята показали себя настоящими знатоками природы.       На пути следования  они встретили препятствие в виде мальчишки-хулигана, наводящего в лесу беспорядки. Мальчишка разбрасывал мусор в виде пакетов, бумаги, бутылок и разных металлических предметов. Ребятам пришлось потрудиться, чтобы научить непоседу-хулигана заботиться о природе и научить его сортировать мусор для вторичной переработки.        Завершилось лесное приключение на лужайке леса «Завтрак у туриста», где ребят ждал кулинарный конкурс, в котором проявили свои знания о съедобных растениях и способах их приготовления в походных условиях. Сюрпризом для маленьких исследователей природы был просмотр короткометражного фильм «Улыбнись природе».       Ребята получили массу положительных эмоций и впечатлений от проведенного мероприятия, пришли к вводу, что лес – часть природы, без него, как и без воды, как и без воздуха, не может обойтись человек. На огромных просторах нашей планеты раскинулись лесные массивы, которые необходимо охранять и разумно использовать. Ведь защита лесов является одним из основных правил экологии Земли и залогом сохранения жизни на планете.                                                                                                                                       Автор: Куртэюпова Э.С.    
Участие "Веснянки" во Всероссийской акции «Дети - детям»
Опубликовано: пн, 15/08/2022 - 08:15, просмотров: 200
Великий русский писатель Лев Толстой писал:  «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его».        Главная ценность любой страны — это народ, люди. С ранних лет дети должны понимать, что народ неоднороден, что все люди живут по-разному, и есть те, кто нуждается в помощи окружающих и в поддержке. Несмотря на то, что Россия является социальным государством, государственные учреждения не в силах оказать своевременную помощь всем нуждающимся. Поэтому в стране развиваются благотворительные инициативы и добровольческое движение.        Гражданскую позицию необходимо воспитывать с самого раннего детства. Неслучайно, одной из задач ФГОС дошкольного образования является развития социальных и нравственных качеств ребенка, инициативности, самостоятельности и ответственности. Дошкольный возраст считается самым сензитивным периодом для формирования духовных основ личности ребенка. Духовно-нравственное воспитание предполагает становление отношений ребенка к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе, и, способствует социализации и выработке активной жизненной и гражданской позиции.        Несомненно, несмотря на врожденный дар милосердия и сострадания, дети нуждаются во вдохновении и определенном побуждении к участию в благотворительных акциях, ответственность за предоставление которых лежит на родителях и педагогах. Здесь важен не только личный пример, но и мягкие, деликатные пояснения, которые помогут ребенку осознать свою потребность сделать хорошее, доброе дело.        Такие маленькие добрые дела стали настоящей традицией нашего сада, это благотворительные мастер-классы, ярмарки, акции.  В этом месяце наши воспитанники участвовали во Всероссийской акции #МЫВМЕСТЕ по сбору книг для детей из освобожденных территорий Украины «Дети – детям» и в акции по оказанию помощи учреждениям Херсонской и Запорожской областей в подготовке к началу нового образовательного года в новом законодательном поле. Спасибо всем участвовавшим за поддержку и не безразличие!   Автор: Халилова Н. А.
Лето - посещение театра и библиотеки
Опубликовано: пт, 05/08/2022 - 08:17, просмотров: 238
      Лето – особый период в жизни детей. Это время подвижных игр и развлечений на свежем воздухе, пора активного общения и посещения  интересных мероприятий.       Важнейшей задачей дошкольного учреждения является такая организация летней работы с детьми, которая позволит заполнить их досуг интересной и полезной деятельностью. Очень важно так организовать педагогический процесс в дошкольном учреждении, чтобы можно было природную активность и любознательность ребят направить в полезное русло.       В нашем  детском саду  «Веснянка»  на должном уровне налажено сетевое взаимодействие с различными учреждениями города, дети постоянно посещают различные мероприятия.       Так, воспитанники группы № 17 «Жемчужинка» с воспитателем Филимоновой Антониной Владимировной и помощником воспитателя Новиковой Мариной Вячеславовной посетили Крымский академический театр кукол. Ребята стали гостями Цветочного города и посмотрели музыкальную сказку «Приключения Незнайки». Вот уже у героев спектакля коротышек-малышей появились новые друзья.       Цветочный город, придуманный замечательным детским писателем Николаем Носовым. Здесь на улице Колокольчиков, алее Ромашек и Васильковом бульваре живут коротышки – малыши и малышки. Винтик и Шпунтик, Пилюлькин и Тюбик, Гусля и Пончик, Знайка и герой нашей истории – выдумщик и хвастунишка Незнайка, а очаровательная Мушка – подружка Незнайки. Целеустремлённые маленькие жители города все заняты любимым делом, вот только у Незнайки всё шиворот-навыворот. За чтобы не взялся этот озорной коротышка, он обязательно попадает в смешную и забавную историю. В конце концов, он понимает, что всему надо учиться.      Спасибо постановочной группе – режиссёру Наталье Пахомовой (лауреат театральной премии «Золотая Маска»), художнику Полине Чуфырёвой и композитору Игорю Волкову, артистам – Александру Рассохе, Владимиру Алёшину, Александру Донскову, Юлии Яценко и Екатерине Лядновой за прекрасных персонажей, которых они создали на сцене, и праздник, который подарили зрителям! Это приятное погружение в детские воспоминания для взрослых, а для детей – первые поиски дела по душе.      Воспитанники группы «Лучики» с воспитателем  Смирновой Натальей Владимировной и помощником воспитателя Полютовой Юлией Витальевной  посетили библиотеку  им. А.П. Гайдара. Для ребят прошёл час весёлых затей «Адрес детства – лето».      Лето – пора солнечных дней и путешествий, весёлых затей и звонкого детского смеха. В библиотеке ребята побывали в творческой мастерской, где учились из обычных предметов и подручных материалов делать игрушки своими руками. Внимательно послушали рекомендации и советы библиотекаря и с воодушевлением принялись за работу. С большим интересом дошкольники превращали с помощью различных деталей обыкновенные предметы в игрушки, а потом весело играли ими. Особенно детям понравилось читать новые книги в удобных креслах. Мероприятие прошло в теплой дружеской атмосфере. Автор: Филимонова А.В. Смирнова Н. В.    
День крещения Руси
Опубликовано: вс, 31/07/2022 - 16:13, просмотров: 222
28 июля — День крещения Руси. Это значимое событие стало новой вехой в истории. В православном календаре эта дата считается днем памяти равноапостольного князя Владимира Красное Солнышко. В 988 году Владимир отправился в Херсонес, крестился, взяв имя Василий. Там же, он уже по христианскому обряду женился на сестре византийских императоров Анне. После возвращения в столицу Владимир призвал славян отказаться от язычества и принять православие. Затем на берегах Днепра состоялось массовое крещение.         Христианство пришло на Русь задолго до 988 года, который принято считать точкой отсчета. Считается, что одним из первых проповедников христианства на Руси был Андрей Первозванный, а первые христианские общины появились на территории Крымского полуострова в древнем Боспоре. В IV веке здесь была уже достаточно крупная община. А самая древняя из известных православных церквей — церковь Ионна Предтечи — построена в VI веке на территории Керчи. Когда-то здесь располагался древний город Фанагория, столица азиатской части Боспорского царства.        С 1 июня 2010 года день Крещения Руси обрел статус государственного праздника и отмечается по всей стране.        В преддверии православного праздника дня Крещения Руси, 27 июля в детский сад был приглашен протоирей Михаил Наклюцкий, который является служителем Православного прихода храма Преподобного Лазаря Муромского (г. Симферополь).         В доступной форме он рассказал нашим детям об этом великом и знаменательном празднике. Старшим детям было настолько интересно, что они  задавали вопросы отцу Михаилу. Ответы на эти вопросы были интересны даже нам взрослым.         Педагоги провели беседы, игры с детьми, показали видео презентации о Дне Крещения Руси для того, чтобы приобщить дошкольников и развить интерес к русской культуре. Автор: Омельковец И. А.        
Методическая разработка "Веснянки" Русские в Крыму
Опубликовано: пт, 29/07/2022 - 17:46, просмотров: 240
Крым - многонациональная республика. Здесь проживают люди разных религиозных конфессий: христиане, мусульмане, иудеи и т.д. Национальность (нация) — общность людей, отличающейся особенностями языка, культуры, психологии, традиции.   Большую часть населения Крыма составляют- русские. Русский народный костюм – это один из самых необычных и интересных национальных костюмов. Материалом для одежды с глубокой древности служили шерсть, лен, конопля. Первая отличительная особенность — большое количество верхней одежды — накидная и распашная.  Женский русский народный костюм. Юбки, надеваемые женщинами в Крыму, шились широкими (в семь, позже в три полотнища), на завязках. Украшением их служили сборки, отделка тесьмой, лентами. С сарафаном русские женщины носили безрукавку- душегрейку на лямках из парчи, шелка, бархата. Повсеместно распространен был фартук (хвартух - укр., пяредник - бел.). Другой отличительной чертой является разнообразие женских головных уборов: Кокошник — в виде гребня (опахала или округлого щита) вокруг головы, символ русского традиционного костюма. Кичка (кика) — праздничный головной убор замужней женщины. Сорока — род повязки с твердым околышем. Повойник — мягкая шапочка, которая полностью закрывала волосы, заплетенные во время свадебного обряда из одной девичьей косы в две.  Мужской русский народный костюм- состоял в основном из рубахи косоворотки, украшенной по вороту, подолу и концам рукавов вышивкой или ткачеством, которая надевалась поверх штанов и подпоясывалась тканым или плетеным поясом. (Необходимая часть как мужской, так и женской одежды) В Крыму крестьяне носили плетеные лапти, а затем постолы – кожаные лапти или коты - которые незначительно отличались от постолов покроем. Более зажиточные крестьяне имели возможность носить кожаные сапоги. Сапоги - преимущественно мужская обувь. К началу нашего столетия в деревню стали проникать разнообразные виды городской обуви: башмаки ("полусапожки" с резинками), ботинки, туфли. Валенки служили зимней обувью редко. Теплые крымские зимы позволяли обходиться постолами или сапогами.   Историческая справка. На многих имеющихся в фондах Крымского этнографического музея фотографиях начала нашего столетия мужчины одеты в сюртуки, рубахи, причем, независимо от этнической принадлежности, преобладают косоворотки, а головным убором служит картуз (зимой - папаха); штаны узкие, на ногах - сапоги.   Жилище. С жилищем была связана вся жизнь русского крестьянина- от рождения до ухода в иной мир, в нем совершались все семейные обряды. В прошлом жилище называлось «мазанка» для ее постройки кроме камня, пользовались и подручным материалом: глиной, соломой, хворостом, камышом. Обязательный атрибут, сопутствующий жилью со времён Древней Руси- подкова, которая отгоняла от жилища зло, каждая часть дома имела своё название, назначение и символику. Само жилое пространство представлено почти квадратной комнатой и русской печью, делящей её на кухню и спальню; вход через сени - место для утвари и хозяйственных принадлежностей. Особое внимание в русском жилище привлекает "русская" печь – на ней варился обед, в печи можно было мыться, как в бане, запарив травы вылечиться от хвори. На печи спали, сушили травы и ягоды, а также с ней было связано много семейных обрядов, в основном, свадебных. Еще в избе особое место отводилось сундуку. Сундук служил не только вместилищем одежды, постельных принадлежностей. Будущие невесты складывали приданое, вполне мог заменить кровать, мог выполнять роль стола при его отсутствии. Часто выступал как атрибут красного угла, а зачастую сундук служил и смертным одром. Диагонально от печи, слева от входа располагался святой (красный, передний) угол С ним была связана вся жизнь русского крестьянина. Рождение, крещение, свадьба, похороны не могли миновать этого святого места. Украшением переднего угла служили вышитые полотенца, занавески в центре обязательно располагалась икона Христа Спасителя. Историческая справка. Русские традиции тесно переплелась на крымской земле с украинской и белорусской, а также, несомненно, в жилищную архитектуру были внесены крымские мотивы, по мере налаживания этнокультурных контактов с другими народами, проживающими в Крыму. Ремесло. Деревообрабатывающий промысел был развит как в качестве основного занятия. Из древесины делали возы, лавки, полки для мисок (судники, мисники), ведра, бочки, сундуки, корыта, ложки, миски, коромысла. Оригинальными изделиями мастеров по дереву были сундуки, со временем стали создавать уникальные образцы мебели из ореха, дуба, сосны, используя для украшения резьбу и лепнину в самых модных европейских стилях. Также среди  ремесленников славились своими изделиями гончары, имелись мастера кузнечного и колесного дела. Сельское хозяйство. В чисто русских селениях  выращивали- рожь, вводя ее в севооборот с картофелем, обрабатывали поля сохами, затем заменили их тяжелым деревянным плугам. В качестве тягловой силы использовали пару волов или пару лошадей. Помимо хлебопашества русские крестьяне занимались табаководством, виноградарством и льноводством, а также огородничеством и полеводством. Животноводство носило преимущественно подсобный - связанный с земледелием - характер. Разводили крупный рогатый скот, лошадей, овец, коз, свиней, птицу.   Семейные традиции. Для русских было характерно сохранение патриархальных большесемейных традиций. Большая семья в нее входили представители 2-3 поколений: родители, их дети и внуки, а также женатые братья и более отдаленные родственники. Все обязанности распределялись по половозрастам: мужчины -пахота, посев, возка сена, молотьба, заготовка дров, изготовление обуви. Женщины варили пищу, готовили молочные продукты, засевали огород, пололи, жали хлеб, ткали, пряли, нянчили детей. Дети С пяти лет нянчили младших, с семи-восьми становились подпасками. Мальчики в 12 лет сгребали сено, бороновали, в 15- косили и молотили, в 16-17- ходили за сохой. Девочки с 7-8 лет учились прясть и вышивать, а пятнадцатилетняя девушка должна была уметь выполнять все женские работы. Праздники. Коллективность  проявлялась не только в работе, но и в отдыхе. По вечерам молодежь собиралась на посиделки. Девушки прихватывали с собой работу (пряжу, вышивку, шитье), приглашали парней, все вместе веселились- играли, пели песни, плясали. Большие праздники, в основном религиозные: Рождество, Троицу, Пасху- тоже справляли "всем миром". По окончании долгой полевой страды, когда был скошен и уложен последний сноп, в селах обязательно устраивали народные гулянья, накрывали столы, в складчину готовили кушанья и веселились под баян, бубен и гармошку. Блюда были самые разнообразные- и традиционные, и позаимствованные у соседей: крымских татар, греков, армян, караимов. В больших котлах варили бекмес - арбузный сок, рядом жарили украинские пампушки, белорусы запаривали из ржаной муки и солода кулагу, в казанах кипел татарский плов, а запивали все это бузой - хмельным напитком из проса и кукурузы.   Сближение культур. Общность исторических судеб совместно проживающих русских, украинских и белорусских жителей и различных по своему этническому происхождению групп неславянского населения немало способствовала их культурному сближению. На разных исторических этапах в силу исторических, географических, геополитических особенностей, менялось этническое окружение представителей восточнославянских народов, изменялось и соотношение в сторону уменьшения или увеличения представителей различных этносов. Близкое соседство двух различных культур - русской и татарской, двух религий- христианства и ислама- не могло не сказаться на всех сторонах жизни того и другого народа. В процессе совместного проживания точками соприкосновения культур явились: язык, религиозные верования, одежда и предметы быта. В обиходе равно использовались как привезенные с собой вещи, так и выполненные крымско-татарскими мастерами. Историческая справка. В районах близкого соседства восточных славян с немцами, эстонцами, армянами, греками происходило взаимопроникновение культур на уровне трудовых навыков, предметов быта, элементов одежды, убранства жилища. Большое влияние на нивелирование этнических особенностей традиционной культуры разных народов оказывали межэтнические браки. Взаимоуважение и веротерпимость наблюдались в исполнении календарных обрядов и праздников. Проникновение культур ярко отражалось и в местном фольклоре, когда можно было слышать татарские частушки из уст русской женщины, украинскую песню в исполнении гречанки, или болгарские поверья, рассказываемые своим детям татарской женщиной. Носители различных культур выступали как представители единой крымской культуры. Автор: Ящук Е.В.

Страницы